На Горох
Нейросеть для конспекта урока

Вычитание чисел 7, 8, 9 (Конспект урока)

Урок направлен на формирование навыка вычитания в пределах 10 с переходом через десяток, используя числа 7, 8 и 9 в качестве уменьшаемого. Формат урока – комбинированный, включающий элементы игры, практической работы и самостоятельного выполнения заданий. Особое внимание уделяется развитию логического мышления, внимания и умения объяснять свои действия. Урок открытый и предназначен для демонстрации методических приёмов формирования навыка вычитания, а также для вовлечения родителей в образовательный процесс. Будут использоваться интерактивные методы обучения, направленные на создание благоприятной эмоциональной атмосферы и повышение мотивации к учебе. Наблюдатели смогут оценить эффективность использования игровых технологий и личностно-ориентированного подхода в обучении.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся вычитать числа 7, 8 и 9 из чисел в пределах 20, применяя алгоритм вычитания с переходом через десяток. Они смогут объяснять свои действия и проверять правильность полученных результатов.

Задачи

  1. Повторить счёт в пределах 20 и состав чисел.
  2. Ознакомить с алгоритмом вычитания с переходом через десяток (использовать наглядные пособия).
  3. Закрепить навык вычитания чисел 7, 8 и 9 в различных формах (игры, упражнения).
  4. Развивать логическое мышление и внимание.
  5. Формировать умение работать самостоятельно и в парах.

Результаты

Предметные результаты

Ученики освоят алгоритм вычитания с переходом через десяток при вычитании 7, 8 и 9. Будут уметь моделировать вычитание с помощью наглядных пособий, решать примеры и задачи, связанные с вычитанием в пределах 20, находить и исправлять ошибки при вычитании.

Метапредметные результаты

Ученики научатся планировать свою деятельность, контролировать и корректировать свои действия, оценивать результаты работы, использовать полученные знания в практических ситуациях, активно сотрудничать с одноклассниками в процессе обучения и представления результатов.

Личностные результаты

Ученики сформируют положительное отношение к учёбе, осознают важность математических знаний для жизни, проявят интерес к решению математических задач, научатся ответственно относиться к выполнению учебных заданий.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся чётко и грамотно излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других, сотрудничать в группе для достижения общих целей, уважительно относиться к мнению одноклассников и преподавателя.

Развивающие результаты

Ученики будут развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь и умение анализировать информацию. Пополнится словарный запас математическими терминами и понятиями, формироваться способность к абстрактному мышлению.

Мотивационные результаты

Ученики проявят познавательный интерес к предмету, осознают ценность полученных знаний, стремятся к саморазвитию и самосовершенствованию, будут позитивно настроены на учебную деятельность.

Оборудование

Интерактивная доска/проектор, карточки с числами, счётный материал (палочки, кубики), рабочие тетради, цветные карандаши, наглядные пособия (линейка с числовым рядом).

Рефлексия

В конце урока ученики оценят свою работу, ответив на вопросы: Что нового я узнал? Что мне было легко? Что было сложно? Что нужно повторить?

Домашнее задание

Решить примеры №3-7 на странице 25 в рабочей тетради.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Вычитание чисел 7, 8, 9

Выполнил: ФИО

2026 год.

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Физкультминутка 5
  • Самостоятельная работа 6
  • Подведение итогов и рефлексия 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, психологический настрой на работу. Создание позитивной атмосферы в классе. Проверка посещаемости и готовности рабочих мест. Объявление темы и целей урока, мотивация к учебной деятельности.

Действия учителя: Приветствует класс, проверяет готовность, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава чисел в пределах 20 (использование карточек, устного счета). Повторение случаев сложения и вычитания в пределах 10. Разминка для ума, способствующая быстрому переключению на математический лад и подготовке к восприятию нового материала. Можно использовать игровые элементы.

Действия учителя: Проводит устный счёт, задаёт вопросы о составе чисел, организует работу с карточками.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в устном счёте, работают с карточками.

Длительность: 10 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма вычитания с переходом через десяток на примере 12-7. Использование наглядных пособий (линейка с числовым рядом, счётный материал). Объяснение принципа «займа» у десятка. Повторение алгоритма несколько раз для закрепления.

Действия учителя: Демонстрирует алгоритм вычитания, объясняет принцип «займа», отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Слушают учителя, наблюдают за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Выполнение упражнений на доске и в тетрадях под руководством учителя. Решение примеров с последующей проверкой. Использование интерактивной доски для коллективного решения задач. Работа в парах: один ученик решает пример, другой проверяет.

Действия учителя: Организует выполнение упражнений, оказывает помощь, контролирует правильность выполнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, решают примеры, работают в парах.

Длительность: 15 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Комплекс упражнений для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Активизация двигательной деятельности, смена вида деятельности для поддержания внимания и концентрации. Развитие координации движений.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Решение примеров на вычитание 7, 8 и 9 из чисел в пределах 20 в индивидуальном порядке. Дифференцированный подход: для сильных учеников – более сложные примеры, для слабых – примеры с опорой на наглядные пособия.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры.

Длительность: 10 минут

Подведение итогов и рефлексия

Содержимое раздела

Организация обсуждения результатов работы. Оценивание деятельности учеников. Рефлексия: Что нового узнали? Что было сложно? Что понравилось? Самоанализ и осознание достижений.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, организует рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#883877

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела