На Горох

Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд: рассмотрение на примере 40-8 (Конспект урока)

Урок математики для 1 класса, посвященный формированию навыка вычитания двузначных чисел с переходом через разряд десятков. Урок строится на практической деятельности с использованием наглядного материала и игровых элементов, чтобы облегчить понимание абстрактной концепции вычитания. Особое внимание уделяется алгоритму разложения числа и выполнению вычислений по частям. Формат урока – комбинированный, включающий в себя объяснение нового материала, закрепление навыков через упражнения и контроль понимания.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся вычитать двузначные числа с переходом через разряд десятков, используя алгоритм разложения числа на десятки и единицы. Они смогут применять полученные знания при решении простых задач и примеров.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10.
  2. Познакомиться с алгоритмом вычитания двузначного числа с переходом через разряд.
  3. Решать примеры на вычитание двузначных чисел с переходом через разряд.
  4. Развивать логическое мышление и внимание.
  5. Формировать умение работать самостоятельно и в парах.

Результаты

Предметные результаты

Ученики освоят алгоритм вычитания двузначных чисел с переходом через разряд, научатся записывать решение по шагам и объяснять свои действия. Они смогут уверенно вычитать десятки из чисел, представленных в виде десятков и единиц, и применять эти знания при решении различных математических задач. Они так же смогут выполнять вычисления в пределах 20.

Метапредметные результаты

Ученики разовьют умение анализировать информацию, выделять главное, сравнивать и обобщать полученные знания. Они научатся планировать свои действия, организовывать свою работу и контролировать результат. Так же разовьют умение выделять закономерности и соотносить их с практическим опытом.

Рефлексивные результаты

Ученики научатся оценивать свои успехи и неудачи в учебной деятельности, осознавать причины возникновения трудностей и находить способы их преодоления. Они научатся анализировать свои ошибки и корректировать свои действия.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти и математической речи учеников. Навык разложения числа на составные части способствует формированию более глубокого понимания математических концепций.

Воспитательные результаты

Урок воспитывает усидчивость, аккуратность, умение работать в коллективе и взаимопомощь. На протяжении урока формируется положительное отношение к математике и осознание ее практической значимости.

Мотивационные результаты

Урок способствует формированию интереса к изучению математики и мотивации к достижению успеха в учебной деятельности. Использование игровых элементов и наглядного материала делает процесс обучения более увлекательным и эффективным.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счетные палочки, карточки с примерами, демонстрационные материалы (например, иллюстрация разложения числа на десятки и единицы), рабочие тетради.

Рефлексия

В конце урока проводится обсуждение, в ходе которого ученики делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: «Что нового ты узнал на уроке?», «Что тебе понравилось больше всего?», «Что было самым сложным?»

Домашнее задание

Решить примеры на вычитание двузначных чисел с переходом через разряд в рабочей тетради (по выбору учителя).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд: рассмотрение на примере 40-8

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Ведение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Постановка проблемы 3
  • Объяснение нового материала 4
  • Первичное закрепление 5
  • Физкультминутка 6
  • Самостоятельная работа 7
  • Подведение итогов 8
  • Список литературы 9

Ведение

Содержимое раздела

Организационный момент урока, приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Актуализация знаний о составе числа 10. Психологический настрой на успешную работу. Повторение правил поведения на уроке.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава числа 10 с использованием счетных палочек или карточек. Математическая разминка: решение простых примеров на сложение и вычитание в пределах 10. Подготовка к восприятию нового материала через повторение имеющихся знаний.

Действия учителя: Проводит устный счет, используя счетные палочки и карточки, для повторения состава числа 10.

Действия учащихся: Участвуют в устном счете, отвечают на вопросы, работают со счетными палочками.

Длительность: 7 минут

Постановка проблемы

Содержимое раздела

Создание проблемной ситуации: предложение решить пример 40-8. Обсуждение трудностей, возникающих при решении примера, и необходимости изучения нового способа вычитания. Формулировка темы и цели урока.

Действия учителя: Предлагает решить пример 40-8, направляет обсуждение к проблеме вычитания с переходом через разряд.

Действия учащихся: Пытаются решить пример, обсуждают трудности, формулируют проблему.

Длительность: 5 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма вычитания двузначного числа с переходом через разряд на примере 40-8, используя наглядные материалы. Разложение числа 40 на 30 и 10, затем 10 на 10 и 0. Подробное объяснение каждого шага.

Действия учителя: Объясняет алгоритм вычитания двузначного числа, используя иллюстрации и счетные палочки.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за действиями, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на вычитание двузначных чисел с переходом через разряд под руководством учителя. Выполнение примеров у доски и в тетрадях. Индивидуальная помощь ученикам, испытывающим затруднения.

Действия учителя: Организует решение примеров у доски и в тетрадях, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Решают примеры под руководством учителя, работают у доски и в тетрадях.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Проведение упражнений для глаз, шеи, рук и ног. Создание положительной эмоциональной атмосферы.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, предлагая ученикам выполнить упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Решение примеров на вычитание двузначных чисел с переходом через разряд самостоятельно. Работа в парах для взаимопроверки и обсуждения решений. Оценка своей деятельности.

Действия учителя: Предлагает выполнить самостоятельную работу, организует работу в парах.

Действия учащихся: Решают примеры самостоятельно, проверяют работы друг друга, обсуждают решения.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов

Содержимое раздела

Обсуждение результатов урока, обобщение полученных знаний. Ответы на вопросы: «Что нового ты узнал на уроке?», «Что тебе понравилось больше всего?», «Что было самым сложным?».

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы для рефлексии, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса. Рабочая тетрадь по математике для 1 класса. Дополнительные материалы для учителя (карточки, иллюстрации). Интернет-ресурсы по теме урока.

Действия учителя: Объявляет домашнее задание и рекомендует литературу.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание и список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#3439309

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела