На Горох

Изучение вычитания как операции, обратной сложению, в начальной школе (1 класс) (Конспект урока)

Данный конспект урока предназначен для первоклассников и знакомит их с понятием вычитания. Урок построен в игровой форме с использованием наглядных материалов, что способствует лучшему усвоению нового материала. Особое внимание уделяется формированию первичных математических представлений и навыков, необходимых для успешного освоения программы начальной школы. Формат урока предполагает активное участие детей, диалог с учителем и работу в парах. Цель урока – формирование основ понимания вычитания как действия, противоположного сложению, через практические примеры и упражнения.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Научиться понимать и выполнять вычитание как действие, обратное сложению, используя наглядные пособия и простые числовые примеры. Сформировать первоначальное представление о связи между сложением и вычитанием.

Задачи

  1. Познакомить с понятием "вычитание" и его значением.
  2. Научить выполнять вычитание на основе предметных картинок и числовой прямой.
  3. Показать связь между сложением и вычитанием на конкретных примерах.
  4. Развивать умение решать простые задачи на вычитание.
  5. Формировать навыки самоконтроля и взаимопомощи при выполнении заданий.

Результаты

Предметные результаты

Ученик научится понимать, что такое вычитание, и как оно связано со сложением. Сможет выполнять простые примеры на вычитание с числами в пределах 10, используя наглядный материал. Будет уметь решать задачи, требующие операции вычитания.

Метапредметные результаты

Ученик освоит приемы анализа информации, научится сравнивать объекты и находить сходства и различия. Сможет планировать свои действия для достижения цели, контролировать и корректировать свою работу. Будет развивать способность к преобразованию информации из одной формы в другую (например, из наглядной в числовую).

Личностные результаты

Проявит интерес к изучению математики, будет стремиться к достижению успеха в учебной деятельности. Развитие самостоятельности, аккуратности при выполнении заданий и ответственности за результат.

Коммуникативные результаты

Научится слушать и понимать речь других, ясно и точно выражать свои мысли. Сможет сотрудничать с учителем и одноклассниками при выполнении учебных задач, договариваться и находить общее решение.

Рефлексивные результаты

Ученик научится оценивать свою работу и работу товарищей, определять, что получилось хорошо, а что требует доработки. Сможет отвечать на вопросы учителя: "Чему я научился?", "Что было трудно?"

Мотивационные результаты

Будет испытывать положительные эмоции от процесса обучения и получения новых знаний. Появится стремление применять полученные знания в практической ситуации.

Оборудование

Наглядные пособия (предметные картинки, счетные палочки, геометрические фигуры), доска, мел (или интерактивная доска), рабочие тетради.

Рефлексия

Рефлексия проводится в конце урока через ответы на вопросы: "Что нового мы сегодня узнали?", "Что такое вычитание?", "На что похоже вычитание?", "Что вам понравилось больше всего?"

Домашнее задание

Нарисовать 5 яблок, затем зачеркнуть 2 и написать, сколько яблок осталось.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Изучение вычитания как операции, обратной сложению, в начальной школе (1 класс)

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Мотивация к учебной деятельности 3
  • Изучение нового материала 4
  • Первичное закрепление 5
  • Работа с задачами 6
  • Физкультминутка 7
  • Рефлексия и подведение итогов 8
  • Список литературы 9

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, проверяет наличие учебных принадлежностей и создает рабочую атмосферу.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, готовят свое рабочее место.

Длительность: 2 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение изученного материала, связанного со сложением, для подготовки к введению нового понятия.

Действия учителя: Учитель задает вопросы по теме сложения, использует наглядные материалы для повторения.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, вспоминают состав чисел, решают простые примеры на сложение.

Длительность: 7 минут

Мотивация к учебной деятельности

Содержимое раздела

Создание ситуации, вызывающей интерес к новому материалу - вычитанию.

Действия учителя: Учитель предлагает игровую ситуацию, где нужно убрать часть предметов, подводит к необходимости нового действия.

Действия учащихся: Ученики включаются в игровую ситуацию, проявляют любопытство к новой задаче.

Длительность: 4 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Введение понятия «вычитание», демонстрация его на примере предметов и числовой прямой.

Действия учителя: Учитель объясняет, что такое вычитание, показывает его на примерах, знакомит с символом '-'.

Действия учащихся: Ученики наблюдают, задают вопросы, пробуют сами выполнять действия с предметами.

Длительность: 12 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Практическое применение нового знания на простых примерах.

Действия учителя: Учитель предлагает решить несколько примеров на вычитание с использованием наглядных пособий.

Действия учащихся: Ученики решают примеры у доски и в тетрадях, работают с наглядным материалом.

Длительность: 8 минут

Работа с задачами

Содержимое раздела

Формирование умения решать простые текстовые задачи на вычитание.

Действия учителя: Учитель предлагает решить задачу, помогает разобраться в ее условии и составить решение.

Действия учащихся: Ученики слушают задачу, пытаются составить план решения, записывают ответ.

Длительность: 6 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Снятие физического и умственного напряжения, повышение работоспособности.

Действия учителя: Учитель проводит короткую динамическую паузу.

Действия учащихся: Ученики выполняют физические упражнения под руководством учителя.

Длительность: 2 минут

Рефлексия и подведение итогов

Содержимое раздела

Оценка работы на уроке, осмысление полученных знаний и умений.

Действия учителя: Учитель задает вопросы по теме урока, побуждает учеников к самооценке.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Рекомендуемая литература и ресурсы для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Учитель называет или показывает список рекомендованных материалов.

Действия учащихся: Ученики записывают или запоминают рекомендованные источники.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6266385

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела