На Горох

Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд (Конспект урока)

Урок математики в 1 классе, направленный на формирование навыка вычитания однозначного числа из двузначного без перехода через разряд. Урок построен на использовании игровых элементов и наглядного материала для поддержания мотивации учеников. Акцент делается на понимание алгоритма вычитания, а не на механическое заучивание. Открытый урок предполагает демонстрацию методических приемов и стратегий работы с классом, что будет полезно для коллег, администрации и родителей. Урок способствует развитию логического мышления, внимания и самостоятельности учащихся.

  • 6 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Учащиеся научатся вычитать однозначное число из двузначного без перехода через разряд, используя алгоритм вычитания. Они смогут применять полученные знания при решении простых математических задач и в практических ситуациях.

Задачи

  1. Повторить состав числа до 20.
  2. Отработать навык вычитания в пределах 20.
  3. Изучить алгоритм вычитания однозначного числа из двузначного.
  4. Применять алгоритм при решении примеров и задач.
  5. Развивать математическую речь и логическое мышление.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся овладеют навыком вычитания однозначного числа из двузначного без перехода через разряд, осознают взаимосвязь между сложением и вычитанием. Научатся записывать решение примеров и проверять результаты. Смогут применять полученные знания при решении задач, связанных с уменьшением количества предметов. Будут уметь объяснять свои действия и рассуждения.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся планировать свои действия, последовательно выполнять задания, контролировать и корректировать свою работу. Смогут строить логические рассуждения и делать выводы на основе анализа полученных данных. Обучатся работать с информацией, представленной в различных формах (картинки, примеры, текст).

Личностные результаты

Учащиеся проявят интерес к изучению математики, осознают значимость полученных знаний для практической жизни. Сформируют положительное отношение к учебе и работе в коллективе. Развитие самооценки, уверенности в своих силах и готовности к преодолению трудностей.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся взаимодействовать со сверстниками и учителем в процессе совместной деятельности, участвовать в обсуждении и выражать свое мнение. Смогут слушать и понимать других, задавать вопросы и отвечать на них. Будут уметь формулировать свои мысли четко и ясно.

Рефлексивные результаты

Учащиеся научатся оценивать свою учебную деятельность, выявлять причины успеха и неудачи. Смогут анализировать свои ошибки и находить способы их исправления. Будут уметь формулировать свои достижения и трудности.

Оборудование

Мультимедийный проектор, презентация с наглядным материалом (картинки, анимация), карточки с примерами, счетный материал (палочки, кубики), рабочие листы с заданиями.

Рефлексия

В конце урока ученики на смайликах выражают свои эмоции от урока и делятся, что нового они узнали и что показалось самым интересным.

Домашнее задание

На рабочем листе выполнить 4 примера на вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Самостоятельная работа 5
  • Рефлексия 6

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Учитель объявляет тему и цель урока. Проводится мотивационная беседа о важности умения вычитать в повседневной жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, сообщает тему и цель.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, настраиваются на работу.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава числа до 20. Устная работа с использованием карточек и счетного материала. Решение примеров на вычитание в пределах 20. Создание проблемной ситуации: «Как узнать, сколько осталось яблок, если от 15 яблок убрать 3?»

Действия учителя: Проводит устную работу, задает вопросы, направляет ответы учеников, создает проблемную ситуацию.

Действия учащихся: Устно отвечают на вопросы, решают примеры, участвуют в обсуждении проблемной ситуации.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма вычитания однозначного числа из двузначного без перехода через разряд. Использование наглядного материала (презентация, счетный материал). Подробный разбор примеров под комментируемое действие учителя. Обсуждение способов проверки правильности решения.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует алгоритм, работает с наглядным материалом, задает вопросы, контролирует понимание.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за демонстрацией алгоритма, отвечают на вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Работа с учебником: решение примеров на вычитание под руководством учителя. Самостоятельная работа в парах с последующей проверкой. Игровой момент: конкурс на самое быстрое и правильное решение примеров. Физкультминутка.

Действия учителя: Организует работу с учебником, оказывает помощь ученикам, проводит конкурс, дает физкультминутку.

Действия учащихся: Решают примеры в учебнике, работают в парах, участвуют в конкурсе, выполняют упражнения.

Длительность: 10 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Работа по индивидуальным рабочим листам с заданиями на применение алгоритма вычитания. Дифференцированный подход к заданиям (для учеников с разными уровнями подготовки). Оказание индивидуальной помощи ученикам, испытывающим затруднения.

Действия учителя: Раздает рабочие листы, наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Самостоятельно выполняют задания на рабочих листах.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Обсуждение того, что нового узнали, что получилось легко, а что вызвало затруднения. Ученики делятся своими впечатлениями, используя смайлики или другие средства выразительности. Оценка работы учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#897015

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела