На Горох

Вычитание однозначного числа из круглого числа: Разбор примера 40 – 28 (Конспект урока)

Урок направлен на формирование навыка вычитания однозначного числа из круглого числа, опираясь на понимание разрядной структуры чисел и взаимосвязи между единицами и десятками. Урок построен на практическом решении примеров с использованием наглядного материала и алгоритма разложения чисел. Акцент делается на понимание логики вычитания и умение применять полученные знания при решении задач. Формат урока предполагает комбинирование фронтальной работы, индивидуальной практики и работы в парах. Урок способствует развитию логического мышления, внимания и умения контролировать свои действия.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученик научится вычитать однозначное число из круглого числа, применяя алгоритм разложения чисел на разрядные слагаемые. Ученик закрепит понимание десятичного состава числа и взаимосвязи между единицами и десятками, а также сможет применить эти знания при решении математических выражений.

Задачи

  1. Повторить десятичный состав чисел.
  2. Изучить алгоритм вычитания однозначного числа из круглого.
  3. Закрепить полученные знания при решении примеров.
  4. Развивать математическую речь и логическое мышление.

Результаты

Предметные результаты

Ученик овладевает навыком вычитания однозначного числа из круглого, применяя алгоритм разложения. Он понимает, что вычитание – это нахождение разности и может использовать знание десятичного состава числа для упрощения процесса вычитания. Ученик умеет находить неизвестное уменьшаемое или вычитаемое в простых примерах, а также сравнивать полученные результаты.

Метапредметные результаты

Ученик способен планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, выбирать наиболее эффективные способы решения, а также оценивать свои результаты и вносить необходимые коррективы. Он умеет устанавливать причинно-следственные связи, анализировать информацию и делать выводы, опираясь на полученные данные.

Рефлексивные результаты

Ученик способен осознавать свои возможности в учёбе, оценивать свои достижения и трудности, анализировать причины успехов и неудач. Он понимает важность самостоятельной работы, умеет находить ошибки и исправлять их, а также формулировать вопросы возникающие в процессе обучения.

Коммуникативные результаты

Ученик умеет слушать и понимать речь других, выражать свои мысли чётко и логично, участвовать в обсуждении и аргументировать свою точку зрения. Он учится работать в паре и в группе, договариваться и находить компромиссы, а также уважать мнение других.

Мотивационные результаты

Ученик проявляет интерес к изучению математики, осознаёт практическую значимость полученных знаний и стремится к достижению успеха в обучении. Он осознаёт важность аккуратности и внимательности при решении математических задач, а также испытывает удовлетворение от достижения поставленных целей.

Оборудование

Доска, мел (или интерактивная доска), карточки с примерами, раздаточный материал с заданиями, счетный материал (палочки, кубики).

Рефлексия

Ученикам предлагается оценить свою работу на уроке, ответив на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что было самым сложным?», «Что получилось хорошо?».

Домашнее задание

Решить примеры: 50-12, 60-35, 70-41, 80-23.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Вычитание однозначного числа из круглого числа: Разбор примера 40 – 28

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Работа в парах 5
  • Физкультминутка 6
  • Самостоятельная работа 7
  • Подведение итогов урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Настрой на учебную деятельность. Создание положительной эмоциональной атмосферы. Объявление темы и цели урока. Актуализация знаний о составе числа 10. Устная счетная работа, направленная на повторение пройденного материала, подготовка к восприятию нового материала. Создание проблемной ситуации, подведение к необходимости вычитания из круглых.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и настраивает на работу.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава круглого числа, как основы для выполнения вычислений. Устная работа на сложение и вычитание в пределах 10. Работа с наглядным материалом (палочки, кубики) для визуализации разрядной структуры чисел. Упражнения на установление взаимосвязи между единицами и десятками. Проверка понимания терминологии (уменьшаемое, вычитаемое, разность).

Действия учителя: Проводит устный счет, используя наглядный материал.

Действия учащихся: Активно участвуют в устном счете, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Разбор примера 40 – 28. Алгоритм вычитания однозначного числа из круглого: 1) Разложение круглого числа на разрядные слагаемые (40 = 4 дес.); 2) Вычитание из круглого числа (4 дес. - 2 дес. = 2 дес.); 3) Перевод результата обратно в число (2 дес. = 20). Постепенное объяснение алгоритма, сопровождая его наглядными действиями.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрируя на доске.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров у доски под руководством учителя. Примеры: 30 – 15, 20 – 12, 50 – 20. Пошаговое выполнение каждого примера, комментирование действий. Выявление и исправление ошибок. Поощрение правильных ответов. Акцент на понимание алгоритма.

Действия учителя: Организует работу у доски, контролирует правильность выполнения заданий.

Действия учащихся: Решают примеры у доски, комментируют свои действия.

Длительность: 8 минут

Работа в парах

Содержимое раздела

Ученики работают в парах, решая примеры, записанные на карточках. Взаимопроверка и обсуждение решений. Задания: 60-18, 70-32, 80-45. Помощь друг другу при возникновении затруднений. Развитие навыков сотрудничества и коммуникации.

Действия учителя: Организует работу в парах, наблюдает за процессом, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в парах, решают примеры, проверяют друг друга.

Длительность: 7 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия усталости и повышения активности. Упражнения для глаз, шеи, рук и ног. Игровой элемент для поддержания интереса.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Самостоятельное решение примеров на карточках или в рабочей тетради. Примеры: 90 – 56, 40 – 17, 80 – 39. Дифференцированный подход к заданиям (более сложные для учеников, успешно освоивших материал). Контроль за правильностью выполнения.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Решают примеры самостоятельно.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока. Выявление трудностей, возникших в процессе работы. Оценка работы учеников на уроке. Похвала за старание и активность. Обсуждение значимости полученных знаний.

Действия учителя: Подводит итоги урока, выслушивает ответы учеников.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса (авторы: Морозова, Степанова). Рабочая тетрадь по математике для 1 класса (авторы: Морозова, Степанова). Дополнительные дидактические материалы по математике.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#977856

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела