На Горох

Вычитание с переходом через десяток: освоение вычитания числа 7 и решение задач (Конспект урока)

Урок математики для 1 класса, направленный на формирование навыков вычитания в пределах 20 с переходом через десяток, в частности, вычитания числа 7. Урок строится на практических упражнениях, игровых элементах и решении простых задач, способствующих закреплению полученных знаний. Основной акцент делается на понимание алгоритма вычитания с переходом через десяток и его применение в различных контекстах. Урок имеет практическую направленность и способствует развитию логического мышления и вычислительных навыков. Предусматривается индивидуальная работа, работа в парах и коллективное обсуждение.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся вычитать число 7 из чисел в пределах 20 с переходом через десяток, применяя знание состава числа 10. Они смогут решать составные задачи, требующие выполнения нескольких математических действий и логического анализа.

Задачи

  1. Закрепить знания о составе числа 10.
  2. Освоить алгоритм вычитания числа 7 с переходом через десяток.
  3. Решать простые задачи, требующие применения навыка вычитания.
  4. Развивать логическое мышление и внимание.

Результаты

Предметные результаты

Ученик овладеет навыками вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. Он сможет применять полученные знания при решении примеров и задач, демонстрируя понимание алгоритма вычитания. Ученик умеет составлять и записывать математические выражения, соответствующие условиям задачи, и находить верные ответы.

Метапредметные результаты

Ученик научится анализировать условие задачи, выделять главную информацию и определять необходимые математические действия. Он сможет самостоятельно планировать свои действия при решении задачи, контролировать процесс и оценивать полученный результат. Развивается умение работать с информацией, представленной в разных формах.

Личностные результаты

Ученик проявляет интерес к изучению математики, осознает значимость знаний для успешного обучения. Он формирует положительное отношение к учебе, умеет работать в коллективе, оказывая помощь и поддержку одноклассникам. Развивается самооценка и уверенность в своих силах.

Рефлексивные результаты

Ученик сможет оценить свою работу на уроке, выявить успехи и трудности. Он научится формулировать свои мысли и объяснять свои действия, а также принимать обратную связь от учителя и одноклассников. Ученик осознает необходимость дальнейшего совершенствования своих знаний и умений.

Коммуникативные результаты

Ученик научится грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать других, участвовать в обсуждении и сотрудничать в группе. Умеет работать в парах, обмениваясь мнениями и помогая друг другу в решении задач.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти и математической речи. Формирование умения применять полученные знания в различных ситуациях, развивать творческие способности и самостоятельность.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счетные палочки, карточки с примерами, карточки с изображением предметов, доска, мел.

Рефлексия

В конце урока ученики обмениваются впечатлениями о том, что они узнали и что было самым сложным, используя фразы: «Я узнал…», «Мне было интересно…», «Мне было трудно…».

Домашнее задание

Выполнить упражнения № 4-7 на странице 25 учебника.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Вычитание с переходом через десяток: освоение вычитания числа 7 и решение задач

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Физкультминутка 5
  • Решение задач 6
  • Самостоятельная работа 7
  • Подведение итогов 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок. Проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и мотивации к обучению. Актуализация знаний о составе числа 10. Устный счет: игра «Назови соседей числа». Подготовка к изучению нового материала.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, мотивирует к работе.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, готовятся к уроку, активно участвуют в устном счете.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение ранее изученного материала. Устный счет. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10. Использование счетных палочек для визуализации процесса сложения и вычитания. Закрепление знания о связи между сложением и вычитанием. Подготовка к восприятию новой темы.

Действия учителя: Проводит устный счет, задает вопросы на повторение, помогает ученикам визуализировать процесс.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в устном счете, отвечают на вопросы, работают со счетными палочками.

Длительность: 7 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение нового материала: вычитание числа 7 с переходом через десяток. Демонстрация алгоритма вычитания на примере. Использование наглядных пособий (карточки с изображением предметов). Разбор нескольких примеров вместе с учениками. Объяснение, почему необходимо «занимать» 1 десяток.

Действия учителя: Объясняет новый материал, показывает алгоритм вычитания, комментирует свои действия.

Действия учащихся: Ученики слушают объяснение учителя, наблюдают за разбором примеров, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на доске под руководством учителя. Постепенное усложнение примеров. Работа в парах: один ученик решает пример, другой проверяет. Самостоятельная работа: решение нескольких простых примеров в тетради.

Действия учителя: Организует работу на доске и в парах, оказывает индивидуальную помощь ученикам.

Действия учащихся: Ученики решают примеры на доске, работают в парах, самостоятельно решают примеры в тетради.

Длительность: 8 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и повышения активности учеников. Упражнения на развитие мелкой моторики и координации движений. Использование игровых элементов.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за правильным выполнением упражнений.

Действия учащихся: Ученики выполняют упражнения физкультминутки.

Длительность: 2 минут

Решение задач

Содержимое раздела

Решение простых задач, требующих применения навыка вычитания числа 7 с переходом через десяток. Разбор задачи вместе с учениками: выделение главного вопроса, составление краткой записи, определение необходимых действий. Самостоятельное решение задачи в тетради.

Действия учителя: Организует работу над задачей, помогает ученикам правильно составить краткую запись и определить необходимые действия.

Действия учащихся: Ученики разбирают задачу вместе с учителем, самостоятельно решают задачу в тетради.

Длительность: 8 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Самостоятельная работа по карточкам: решение примеров и задач на вычитание числа 7 с переходом через десяток. Дифференцированный подход: карточки разной степени сложности для учеников с разными уровнями подготовки. Проверка результатов работы.

Действия учителя: Раздает карточки, контролирует выполнение самостоятельной работы, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Ученики самостоятельно решают примеры и задачи на карточках, сверяют свои ответы с правильными.

Длительность: 7 минут

Подведение итогов

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Обсуждение трудностей, возникших при решении примеров и задач. Оценка работы учеников на уроке. Похвала за активное участие и успехи. Рефлексия: «Что нового вы узнали на уроке?».

Действия учителя: Обобщает материал, оценивает работу учеников, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Ученики обобщают изученный материал, отвечают на вопросы учителя, участвуют в рефлексии.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса под редакцией Моро М.И. Рабочая тетрадь по математике для 1 класса. Дополнительные материалы для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предлагает список литературы для дополнительного изучения.

Действия учащихся: Ученики знакоятся со списком литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#993475

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела