На Горох

Выразительное чтение на примере стихотворений А.Барто "Помощница", "Зайка", "Игра в слова" (Конспект урока)

Урок, посвященный развитию навыков выразительного чтения у первоклассников на материале стихотворений А.Барто. Форма проведения - комбинированный урок с элементами игры и творческой деятельности. Особое внимание уделяется интонационному оформлению речи, правильному произношению звуков и пониманию содержания прочитанного. Урок открытый, предназначен для демонстрации педагогического мастерства и обмена опытом с коллегами, а также для привлечения внимания родителей к процессу обучения детей. Акцент делается на создании положительной эмоциональной атмосферы и формировании у детей интереса к чтению.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык и чтение

Класс

1

Цель

Ученики научатся осознанно и выразительно читать стихи А.Барто, выделяя интонационно ключевые слова и фразы. Они смогут понимать содержание прочитанного и передавать свои впечатления от стихотворений.

Задачи

  1. Совершенствовать навыки правильного и беглого чтения.
  2. Развивать интонационную выразительность при чтении стихов.
  3. Обогащать словарный запас.
  4. Формировать умение понимать содержание стихотворений и отвечать на вопросы по тексту.
  5. Воспитывать любовь и интерес к чтению.

Результаты

Предметные результаты

Ученики освоят навыки осознанного, беглого и выразительного чтения, научатся правильно интонировать текст в зависимости от его содержания. Они смогут определять тему и основную мысль стихотворений, понимать значение новых слов и выражений, находить ответы на вопросы по тексту и пересказывать прочитанное своими словами. Будут уметь различать стихотворную речь от прозаической.

Метапредметные результаты

Развитие умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и корректировать процесс обучения. Формирование умения работать в паре и группе, слушать и понимать других, выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме. Будут применять полученные знания при решении учебных и практических задач.

Личностные результаты

Формирование положительного отношения к учению и осознание важности чтения для развития своей личности. Развитие интереса к русской литературе и творчеству А.Барто. Воспитание уважения к старшим, бережного отношения к слову и любви к родному языку. Будут проявлять активность, ответственность и самостоятельность в учебной деятельности.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе учебной деятельности, участвовать в дискуссиях и обмениваться мнениями. Они приобретают навыки эффективного слушания, умения задавать вопросы и давать развернутые ответы. Овладевают невербальными средствами коммуникации и используют их в процессе чтения и обсуждения стихотворений.

Развивающие результаты

Развитие внимания, памяти, мышления и воображения. Улучшение артикуляции и дикции. Обогащение эмоционального опыта и развитие творческих способностей. Улучшение навыков анализа, синтеза и обобщения информации, навыков критического мышления и умения делать выводы.

Оборудование

Учебник по русскому языку и чтению для 1 класса, карточки со словами, иллюстрации к стихотворениям А.Барто "Помощница", "Зайка", "Игра в слова", презентация (при возможности).

Рефлексия

В конце урока дети расскажут, что нового они узнали, что им понравилось больше всего и какие трудности они испытали, используя фразы: "Я узнал...", "Мне понравилось...", "Мне было трудно...".

Домашнее задание

Выучить наизусть стихотворение А.Барто "Помощница".

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Выразительное чтение на примере стихотворений А.Барто "Помощница", "Зайка", "Игра в слова"

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Речевая разминка 2
  • Актуализация знаний. Введение в тему 3
  • Работа над стихотворением «Помощница» 4
  • Физкультминутка 5
  • Работа над стихотворениями «Зайка» и «Игра в слова» 6
  • Итоговое обобщение и рефлексия 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Психологгический настрой на урок, проверка наличия учебных материалов. Проговаривание правил поведения на уроке, акцент на внимательность и активность.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создаёт благоприятную атмосферу.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, готовят учебные материалы.

Длительность: 5 минут

Речевая разминка

Содержимое раздела

Проведение артикуляционной гимнастики для подготовки речевого аппарата к чтению. Повторение гласных и согласных звуков. Скороговорки для развития дикции и четкости произношения. Цель – активизировать речевые навыки и подготовить учеников к выразительному чтению.

Действия учителя: Проводит артикуляционную гимнастику, предлагает скороговорки.

Действия учащихся: Дети выполняют упражнения, повторяют звуки и скороговорки.

Длительность: 7 минут

Актуализация знаний. Введение в тему

Содержимое раздела

Беседа о творчестве А.Барто, чтение отрывков из других её стихотворений. Подведение к теме урока через загадку или интересную ситуацию. Вопросы, направленные на повторение пройденного материала о стихотворной речи и интонации. Цель - пробудить интерес к творчеству поэта и подготовить к восприятию нового материала.

Действия учителя: Задает вопросы, читает отрывки, подводит к теме урока.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы, слушают чтения.

Длительность: 8 минут

Работа над стихотворением «Помощница»

Содержимое раздела

Первичное чтение стихотворения учителем с выражением. Обсуждение содержания стихотворения: о чём оно? Кто главные герои? Чтение стихотворения по цепочке. Разбор сложных слов и выражений. Выразительное чтение стихотворения учениками (индивидуально, в парах).

Действия учителя: Организует чтение, задает вопросы, помогает в разборе слов.

Действия учащихся: Слушают, отвечают, читают по цепочке, разбирают слова.

Длительность: 15 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая пауза для снятия напряжения и активизации двигательной активности. Задания, имитирующие действия из стихотворения «Помощница». Например, «помогаем маме», «убираем игрушки».

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Дети выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Работа над стихотворениями «Зайка» и «Игра в слова»

Содержимое раздела

Аналогичная работа над стихотворениями «Зайка» и «Игра в слова»: первичное чтение, обсуждение содержания, чтение по цепочке, разбор сложных слов, выразительное чтение. Обратить внимание на особенности каждого стихотворения и на то, как можно передать настроение с помощью интонации.

Действия учителя: Организует чтение, задает вопросы, помогает в разборе слов и интонировании.

Действия учащихся: Слушают, отвечают, читают, разбирают слова, работают над интонацией.

Длительность: 12 минут

Итоговое обобщение и рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока: что нового узнали, чему научились? Обсуждение впечатлений от стихотворений А.Барто. Рефлексия: «Я узнал…», «Мне понравилось…», «Мне было трудно…». Оценка работы учеников.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы о рефлексии, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, участвуют в рефлексии.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#874076

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела