Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя на урок. Обсуждение осенних изменений в природе, восприятие осенних красок и настроения. Беседа о том, как художники изображают осень в своих произведениях. Заинтересовать учеников темой урока, подчеркнуть ее актуальность и важность.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает атмосферу сотрудничества.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Беседа об особенностях осенней цветовой гаммы: теплые оттенки желтого, оранжевого, красного, коричневого. Анализ иллюстраций с изображением осеннего пейзажа, определение преобладающих цветов и оттенков. Обсуждение символического значения осенних цветов (увядание, мудрость, красота). Демонстрация осенних листьев, изучение их формы и цветовых переходов.

Действия учителя: Проводит беседу, демонстрирует иллюстрации и листья.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, анализируют иллюстрации и листья.

Длительность: 10 минут

Простое упражнение на быстрое зарисовывание падающих листьев, используя карандаш. Цель - развитие наблюдательности и умения передачи формы. Ученики делают несколько быстрых набросков, фокусируясь на контурах и основных формах листьев. Не требуется детализация, акцент на передачу движения и общего впечатления.

Действия учителя: Объясняет задание, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют эскизы листьев.

Длительность: 8 минут

Краткая демонстрация основных приемов работы с акварелью/гуашью: размывка, лессировка, сухая кисть. Объяснение правил смешивания цветов для получения различных оттенков осени. Практическое упражнение – создание цветовой палитры осенних цветов. Показ способов передачи объема и текстуры.

Действия учителя: Демонстрирует приемы работы с красками, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Следят за демонстрацией, создают цветовую палитру.

Длительность: 10 минут

Рисование одного осеннего листа в выбранной технике. Ученики самостоятельно выбирают лист, изучают его форму, цвет и фактуру. Они передают на бумаге все особенности выбранного листа, используя полученные знания и навыки. Акцент делается на передачу объема, текстуры и цветовых переходов.

Действия учителя: Оказывает индивидуальную помощь ученикам.

Действия учащихся: Рисуют осенний лист.

Длительность: 15 минут

Организация выставки работ учеников. Обсуждение достоинств и недостатков каждой работы. Взаимная оценка и обмен опытом. Акцент делается на позитивных моментах и поощряется конструктивная критика. Анализ наиболее удачных работ, выявление общих закономерностей и индивидуальных особенностей.

Действия учителя: Организует обсуждение работ, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 минут

Создание небольшого осеннего пейзажа, используя полученные знания и навыки. Ученики могут изобразить осенний лес, аллею, поле или другое место, которое им нравится. Акцент делается на передачу настроения и атмосферы осени. Можно использовать различные художественные материалы и техники.

Действия учителя: Оказывает консультационную помощь, стимулирует творчество.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 7 минут

Обобщение полученных знаний и навыков. Возвращение к цели урока и оценка ее достижения. Акцентирование внимания на важности наблюдательности, творческого мышления и любви к природе. Похвала учеников за их работы и активное участие в уроке.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Участвуют в подведении итогов.

Длительность: 3 минут

Иллюстрированные книги об осенней природе. Альбомы с репродукциями картин художников, изображающих осенний пейзаж (И.И. Левитан, К.А. Коровин, И.Э. Грабарь и др.). Интернет-ресурсы с информацией об осенних цветах и их символическом значении. Материалы для дополнительного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут