Нейросеть

Запятая при деепричастном обороте: правила пунктуации и практическое применение (Конспект урока)

Урок посвящен правилам пунктуации при использовании деепричастных оборотов в предложении. В формате лекции с элементами практической работы, ученики познакомятся с алгоритмом выделения деепричастных оборотов и постановки запятых. Урок включает теоретический материал, упражнения на закрепление, работу с текстами, а также самостоятельную практику для оценки усвоения материала. Особое внимание уделяется разграничению деепричастных оборотов от однородных членов предложения, что является распространенной ошибкой. Урок рассчитан на продуктивное взаимодействие ученика и учителя.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

7

Цель

В ходе урока учащиеся систематизируют знания о деепричастном обороте и правилах его выделения запятыми. Они научатся находить деепричастные обороты в тексте, определять необходимость постановки запятых и объяснять свой выбор, избегая распространенных ошибок.

Задачи

  1. Повторить определение деепричастия и деепричастного оборота.
  2. Сформулировать правило постановки запятых при деепричастном обороте.
  3. Определять деепричастные обороты в предложении.
  4. Правильно расставлять знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами.
  5. Анализировать ошибки в пунктуации при использовании деепричастных оборотов.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся знают правило постановки запятой при деепричастном обороте, умеют выделять деепричастные обороты в предложениях, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами. Они способны отличать деепричастные обороты от однородных членов предложения, избегая распространенных ошибок в пунктуации и демонстрируя понимание синтаксической роли деепричастного оборота в предложении.

Метапредметные результаты

Развиваются навыки анализа, синтеза и обобщения информации, умение применять полученные знания в практической деятельности, формируется умение работать в группе, слушать и понимать других, участвовать в дискуссии. Учащиеся учатся самостоятельно находить и исправлять ошибки в текстах, а также оценивать собственные достижения и достижения одноклассников.

Личностные результаты

Формируется ответственное отношение к учебе, умение планировать свою деятельность, осознавать значимость русского языка для успешного общения и самовыражения. Развивается интерес к изучению русского языка и культуры, уважительное отношение к мнению других людей.

Рефлексивные результаты

Учащиеся осознают пробелы в своих знаниях и умениях, умеют адекватно оценивать свои достижения и планировать дальнейшие шаги по совершенствованию навыков. Они анализируют свои ошибки и приступают к их исправлению, самостоятельно находя необходимые ресурсы.

Коммуникативные результаты

Учащиеся умеют выражать свои мысли четко, логично и последовательно, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других, участвовать в дискуссии и работе в группе. Они демонстрируют вежливость и уважение к собеседнику.

Оборудование

Учебник русского языка, раздаточный материал с упражнениями, проектор, компьютер, презентация.

Рефлексия

В конце урока ученики отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали на уроке?», «Какие трудности возникли при выполнении упражнений?», «Как вы можете применить полученные знания на практике?».

Домашнее задание

Выполнить упражнения из учебника по теме «Запятая при деепричастном обороте» (упр. №…, стр. …).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Запятая при деепричастном обороте: правила пунктуации и практическое применение

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Постановка темы и цели урока 2
  • Теоретический материал 3
  • Практическая работа: упражнение 1 4
  • Практическая работа: упражнение 2 (в парах) 5
  • Физкультминутка 6
  • Самостоятельная работа 7
  • Подведение итогов урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Эмоциональный настрой на урок. Проверка домашнего задания (если было). Создание проблемной ситуации – предложить предложения с деепричастными оборотами, где пропущены запятые, спросить, почему они пропущены, и что нужно вспомнить. Актуализация знаний о деепричастии и деепричастном обороте.

Действия учителя: Приветствует учеников, организует проверку домашнего задания и создает проблемную ситуацию.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, вспоминают правила, активно участвуют в обсуждении.

Длительность: 8 минут

Постановка темы и цели урока

Содержимое раздела

Объявление темы урока «Запятая при деепричастном обороте». Формулировка цели урока совместно с учениками: научиться правильно выделять деепричастные обороты запятыми, понимать правила пунктуации и избегать ошибок. Определение важности знания правила для грамотного письма и понимания текста.

Действия учителя: Объявляет тему и цель урока, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Ученики формулируют цель урока, участвуют в обсуждении важности темы.

Длительность: 5 минут

Теоретический материал

Содержимое раздела

Объяснение правила постановки запятой при деепричастном обороте: деепричастный оборот выделяется запятыми, если стоит вне главной части предложения. Если деепричастный оборот стоит внутри главной части, то запятыми не выделяется. Разъяснение исключений и распространенных ошибок.

Действия учителя: Излагает теоретический материал, использует презентацию с примерами.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы, записывают основные положения.

Длительность: 15 минут

Практическая работа: упражнение 1

Содержимое раздела

Работа с упражнением №1: ученики определяют деепричастные обороты в предложениях и определяют, нужно ли выделять их запятыми. Обсуждение результатов, разбор ошибок с учителем. Акцент на случаях, когда деепричастный оборот тесно связан с главным членом предложения.

Действия учителя: Организует выполнение упражнения, контролирует работу учеников, комментирует ответы.

Действия учащихся: Ученики выполняют упражнение, обсуждают результаты, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Практическая работа: упражнение 2 (в парах)

Содержимое раздела

Работа в парах с упражнением №2: ученики расставляют знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами. Взаимопроверка результатов между учениками. Обсуждение спорных моментов.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников в парах, оказывает помощь при необходимости, проводит обсуждение спорных моментов.

Действия учащихся: Ученики работают в парах, выполняют упражнение, проверяют работы друг друга, обсуждают результаты.

Длительность: 12 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Небольшая разминка для снятия напряжения и усталости.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Ученики выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Выполнение самостоятельной работы: ученики получают карточки с предложениями, в которых нужно найти деепричастные обороты и расставить знаки препинания. Оценивание самостоятельной работы.

Действия учителя: Раздает карточки, контролирует выполнение самостоятельной работы, оценивает результаты.

Действия учащихся: Ученики выполняют самостоятельную работу, демонстрируют свои знания и умения.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока. Оценка работы класса и отдельных учеников. Обсуждение возникших трудностей. Ответы на вопросы учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Ученики обобщают изученный материал, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник русского языка для 7 класса. Справочник по пунктуации русского языка. Интернет-ресурсы по русскому языку (например, [https://rus-yaz.ru/](https://rus-yaz.ru/)).

Действия учителя: Предоставляет список литературы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#849619

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела