Урок-знакомство с нейросетевым сервисом Bard от Google, ориентированный на осознанное понимание возможностей и ограничений генеративных моделей. Ученики познакомятся с интерфейсом, научатся формулировать эффективные запросы (промпты) для получения желаемых результатов, а также обсудят этические аспекты применения ИИ в различных сферах. Урок предполагает практическую работу с Bard и критический анализ полученных ответов, что развивает навыки информационной грамотности и критического мышления. Формат – интерактивная лекция с элементами практической работы и дискуссии.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Информатика
10
Ученики познакомятся с принципами работы и возможностями генеративных моделей на примере Bard. Они научатся эффективно взаимодействовать с ИИ, формулируя запросы для решения различных задач и оценивая достоверность полученной информации.
Ученики должны понимать принцип работы генеративных моделей, знать основные возможности и ограничения Bard, уметь формулировать запросы различной сложности для получения необходимой информации и генерирования контента. Они должны осознавать, что ответы, предоставляемые Bard, не всегда являются истиной в последней инстанции и требуют критической оценки.
Ученики разовьют навыки анализа информации, критического мышления, умения формулировать вопросы и эффективно искать ответы. Они смогут оценивать достоверность информации, полученной из различных источников, включая ИИ, и применять полученные знания для решения практических задач.
Урок способствует формированию осознанного отношения к технологиям, пониманию этических аспектов применения ИИ, развитию ответственности за использование информации и уважения авторских прав. Ученики будут мотивированы к дальнейшему изучению области искусственного интеллекта.
В ходе дискуссии и практической работы ученики научатся эффективно обмениваться мнениями, аргументировать свою точку зрения, выслушивать и уважать мнение других. Они смогут работать в команде, совместно решать задачи и представлять результаты своей работы.
Ученики смогут оценивать свои достижения в процессе освоения нового материала, понимать свои сильные и слабые стороны, определять направления для дальнейшего развития. Они смогут анализировать свои ошибки и извлекать из них уроки.
Компьютеры с доступом в интернет, проектор для демонстрации интерфейса Bard, онлайн-доступ к Bard (необходимы аккаунты Google у учеников).
Рефлексия проводится в виде короткой письменной работы, где ученики отвечают на вопросы: что нового они узнали, что их удивило, и как они могут применить полученные знания на практике.
Подготовить небольшой отчет о самостоятельном исследовании возможностей Bard (например, генерация текста определенного жанра, перевод текста, написание кода) и проанализировать полученные результаты.
Выполнил: ФИО
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#991767
Урок посвящен формированию навыка решения простейших равенств и неравенств с одной переменной.
Данный урок предназначен для ознакомления учащихся с применением математических инструментов для решения практических бизнес-задач.
Урок посвящен изучению истории развития фартука как элемента одежды, его функциональной роли в различных культурах и профессиональных сферах.
Урок посвящен отделу Голосеменные растений.
Урок посвящен рассмотрению вопроса о том, возможно ли существование организма без поступления питательных веществ.
Урок посвящен изучению основ рисования с натуры, акцентируя внимание на передаче объема и формы простых предметов округлой конфигурации – овощей.
Урок посвящен изучению различных видов загрязнений, их источников и классификации.
Урок посвящен изучению законодательства, регулирующего трудовые споры.
Урок посвящен изучению правовых основ возмещения ущерба, возникающего по различным основаниям.
Урок посвящен изучению образа природы в произведениях русской литературы XX века.
Урок посвящен закреплению навыков решения задач, применяющих законы Ома, Кирхгофа и последовательно-параллельного соединения проводников.
Урок посвящен изучению одной из наиболее опасных ситуаций в условиях низких температур – обморожению.
