Содержимое раздела
Начало урока с провокационного вопроса о ценности образования, например: «Нужно ли образование, если можно найти все ответы в интернете?» Организация короткой дискуссии для определения начального уровня знаний и понимания темы учащимися. Формулировка целей и задач урока совместно с учениками. Создание атмосферы открытости и взаимного уважения.
Действия учителя: Задаёт вопрос, модерирует начальную дискуссию, формулирует цели урока.
Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мнениями, формулируют ожидания от урока.
Длительность: 10 минут