В этом разделе необходимо описать правила постановки и произношения звука. Уделить внимание артикуляции, положению языка, губ и других органов речи. Как правильно организовать показ и объяснение, какие упражнения использовать для добивления четкого произношения изолированного звука. Возможные варианты контроля и самоконтроля произношения

Описать переход от изолированного звука к слогам. Различные типы слогов (прямые, обратные, слияние слогов). Игры и упражнения на автоматизацию звука в слогах, в том числе с использованием наглядных пособий. Важность последовательности усложнения слоговой структуры

Подбор слов с простой слоговой структурой (открытый, закрытый слог). Упражнения на повторение слов, выделение звука в словах, подбор картинок к словам. Рекомендации по использованию игровых приемов для поддержания интереса к занятиям. Контроль правильности произношения слов

Рассмотреть автоматизацию звука в словах с обратной слоговой структурой. Упражнения, направленные на преодоление трудностей, связанных с произношением скоплений согласных и слогов. Методы дифференциации звуков, схожих по артикуляции

Этап посвящен автоматизации звука в словах со сложными слоговыми структурами (стечения согласных, сочетания гласных). Специальные упражнения, развивающие фонематический слух и навыки звукового анализа. Использование речевых игр и заданий

Переход к автоматизации звука во фразах. Подбор простых фраз, содержащих слова с автоматизируемым звуком. Упражнения на чёткое и выразительное произношение фраз с соблюдением интонации и пауз. Использование тематических фразовых конструкций

Формирование навыка автоматического произношения звука в предложениях различной структуры. Упражнения на составление предложений по картинкам, на основе заданных слов, с использованием грамматических конструкций. Анализ ошибок и их коррекция

Совершенствование навыка автоматизации в связной речи. Пересказ текстов, описание картинок, составление рассказов с использованием слов, содержащих автоматизируемый звук. Развитие речевого мышления и монологических навыков

Методы контроля автоматизации звука. Самостоятельный анализ ошибок и их исправление. Использование зеркала для визуального контроля артикуляции. Аудиозапись речи для самооценки произношения. Оценка динамики и закрепление результатов

Упражнения на закрепление автоматизированного звука. Периодическое повторение материала для предотвращения рецидивов. Использование игровых заданий и творческих упражнений. Индивидуальный подход к каждому ученику в зависимости от его особенностей