В этом разделе объясняется, какая информация считается личной (имя, адрес, номер телефона, фотографии, данные об учебных заведениях) и почему её не следует публиковать в открытом доступе. Обсуждаются последствия разглашения личной информации злоумышленникам, такие как кража личных данных и преследование. Важно научить детей осознавать ценность собственной конфиденциальности.

Этот пункт посвящен правилам создания безопасных паролей (длина, использование разных символов, отсутствие личной информации). Описываются методы хранения паролей (никаких записок на видном месте!). Рассматривается понятие двухфакторной аутентификации и ее значение для защиты аккаунтов. Объясняется почему нельзя использовать один и тот же пароль для разных аккаунтов.

Здесь рассматриваются риски, связанные с общением с незнакомыми людьми в интернете. Обсуждаются ситуации, когда онлайн-знакомства могут привести к нежелательным последствиям. Даются советы, как безопасно общаться в социальных сетях и мессенджерах, и как распознать потенциального злоумышленника. Объясняются правила общения в онлайн играх.

В этом разделе объясняется, что такое кибербуллинг (травля в интернете) и какие формы он может принимать. Обсуждаются способы противостояния кибербуллингу, включая блокировку обидчика, обращение за помощью к взрослым и сохранение доказательств. Описывается роль свидетеля в ситуации кибербуллинга.

Здесь рассматриваются распространенные схемы мошенничества в интернете (фишинг, ложные выигрыши, поддельные интернет-магазины). Даются советы, как распознать мошеннические сайты и электронные письма. Подчеркивается важность осторожности при совершении онлайн-покупок, особенно незнакомым продавцам.

Этот пункт посвящён вопросам авторского права. Объясняется, что такое авторское право и почему нельзя использовать чужой контент (тексты, изображения, музыку, видео) без разрешения. Обсуждаются последствия нарушения авторских прав и легальные способы получения контента. Важно объяснить правила публикации своего контента.

Здесь рассматриваются навыки критического мышления, необходимые для оценки информации, найденной в интернете. Обсуждаются признаки недостоверной информации (отсутствие автора, нелогичные аргументы, эмоциональная окраска). Даются советы, как проверять факты и находить надежные источники информации. Обучение поиску первоисточников.

В этом разделе объясняется, как настроить параметры конфиденциальности в популярных социальных сетях и мессенджерах. Обсуждаются различные уровни доступа к личной информации и их последствия. Показывается, как ограничить круг людей, которые могут видеть публикации и личные данные. Обучение настройке блокировок.

Здесь рассматривается понятие «цифровой след» – информация о пользователе, которая остается в интернете после его действий. Обсуждаются последствия цифрового следа, такие как влияние на репутацию и возможности трудоустройства. Даются советы, как управлять своим цифровым следом.

В этом разделе перечисляются организации и ресурсы, которые могут помочь в случае возникновения проблем в интернете (например, полиция, центры помощи детям, горячие линии). Даются контактные данные и ссылки на полезные сайты. Подчеркивается важность обращения за помощью к взрослым при возникновении угроз.