Здесь необходимо описать многослойность одежды, выбор подходящей обуви (нескользящей), важность головного убора, варежек или перчаток и шарфа. Акцент на то, что одежда должна быть теплой, удобной и не сковывать движения. Упомянуть про водонепроницаемые материалы, защищающие от снега и влаги. Важно объяснить, почему нельзя перегреваться во время активности, а также как правильно подобрать одежду в зависимости от температуры воздуха и уровня активности.

В этом разделе нужно рассказать о рисках, связанных с гололедом и тонким льдом. Объяснить, как проверить прочность льда, где опасно ходить (реки, пруды, озера), что делать, если провалился под лед. Подчеркнуть необходимость соблюдения осторожности и не выходить на лед самостоятельно. Важно описать признаки опасного льда: темный цвет, трещины, промоины.

Необходимо акцентировать внимание на важности ношения светоотражающих элементов (фликеров) в темное время суток или при плохой видимости. Объяснить, почему это необходимо для того, чтобы водители могли видеть пешеходов. Обсудить, как правильно размещать светоотражающие элементы на одежде и аксессуарах. Необходимо описать, что светоотражатель делает ученика более заметным для водителей транспорта.

Здесь перечислить основные правила дорожного движения для пешеходов: переходить дорогу только в установленных местах, убедиться в безопасности, смотреть по сторонам, не отвлекаться на гаджеты. Объяснить значение сигналов светофора. Важно описать, что делать если нет светофора, как вести себя у пешеходного перехода.

Описать симптомы переохлаждения и гипотермии: дрожь, слабость, спутанность сознания, сонливость. Рассказать, как оказать первую помощь при переохлаждении: согреть человека, дать теплое питье, вызвать скорую помощь, если состояние ухудшается. Необходимо описать признаки, что нужно совершать, если человек замерзает.

Объяснить, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми, принимать от них подарки или предложения. Рассказать, что делать, если незнакомец предлагает помощь или сопровождение. Напомнить, что нужно немедленно сообщать взрослым о подозрительных лицах или ситуациях. Необходимо помнить, что не стоит разговаривать с незнакомыми людьми.

Здесь необходимо рассказать о рисках, связанных с прогулками в парках и лесах: потеряться, встретить диких животных, получить травму. Объяснить, что нужно брать с собой компас или карту, сообщать родителям или друзьям о маршруте, не отходить далеко от знакомых мест. Важно помнить, что можно заблудиться в лесу.

Описать, что делать в случае возникновения экстренных ситуаций: потеряться, получить травму, увидеть пожар. Рассказать, как вызвать помощь (телефон спасателей 112, экстренные службы). Напомнить, что нужно сохранять спокойствие и четко сообщать свою информацию диспетчеру. Важно всегда держать в себе спокойствие.

Разместить список важных телефонных номеров: родителей, школы, экстренных служб. Рекомендовать записать эти номера в телефон или в блокнот. Объяснить, что нужно знать свой домашний адрес и телефон. Необходимо всегда держать контактную информацию.

Организовать короткую викторину или обсуждение, чтобы закрепить полученные знания. Задать вопросы о правилах безопасности, действиях в экстренных ситуациях. Предложить школьникам поделиться своими знаниями и опытом. Важно проверить усвоенные знания данной памятки.