В данном разделе необходимо описать основные признаки пожара: запах гари, дым, открытое пламя, повышение температуры, срабатывание пожарной сигнализации. Важно научить детей распознавать эти признаки и немедленно сообщать о них взрослым. Также следует упомянуть о возможных источниках возгорания в школе и правилах их предотвращения.

Здесь следует описать порядок сообщения о пожаре: кому и как нужно сообщить. Акцент на необходимости четкого и спокойного сообщения информации: место возгорания, что горит, есть ли пострадавшие. Необходимо указать номера телефонов экстренных служб и расположение ближайшего пожарного крана.

В этом разделе описываем, что можно предпринять до прибытия пожарных: попытаться потушить небольшое возгорание подручными средствами (только если это безопасно), отключить электроприборы, закрыть двери и окна, чтобы ограничить распространение огня и дыма. Подчеркнуть важность не подвергать себя опасности.

Здесь необходимо описать общие правила эвакуации: не паниковать, следовать указаниям учителей и персонала, двигаться быстро, но не бежать, помогать младшим и нуждающимся. Указать важность знать план эвакуации и запасные выходы.

В этом разделе подробно описываются маршруты эвакуации из разных частей школы и расположение запасных выходов. Акцент на необходимости четко знать пути эвакуации и не отклоняться от них. Важно знать где находятся огнетушители и аптечки.

Здесь важно описать, как защитить себя от дыма: дышать через ткань, пригнуться к полу, где меньше дыма. Объяснить, почему дым опасен для здоровья и как его воздействие можно минимизировать. Рекомендации по использованию влажной ткани для защиты дыхательных путей.

Описывается порядок движения в коридоре при эвакуации: держаться правой стороны, не создавать давку, не возвращаться за вещами. Объяснить, что главное - это безопасность, а материальные ценности не имеют значения в такой ситуации.

Здесь описывается порядок действий при пожаре в кабинете: немедленно сообщить учителю, следовать его указаниям, быстро и организованно покинуть помещение. Важность соблюдения дисциплины и спокойствия в стрессовой ситуации.

Указать конкретное место сбора после эвакуации и порядок переклички для проверки всех ли ученики на месте. Описать важность оставаться на месте сбора и не разбегаться до получения дальнейших инструкций от учителей и персонала.

В этом разделе описывается, что делать после эвакуации: следовать указаниям спасателей, оказать помощь пострадавшим, сообщить о любых замеченных нарушениях или проблемах. Подчеркнуть важность сотрудничества и взаимопомощи.