Описать понимание ребенком таких понятий как "право-лево", "верх-низ", "впереди-сзади". Необходимо указать, умеет ли ребенок ориентироваться в классе, на школьном участке. Описать, понимает ли последовательность временных понятий: сегодня, вчера, завтра, утро, вечер. Важно оценить умение различать времена года и их основные признаки. Необходимо указать, может ли рассказывать о событиях в хронологической последовательности.

Описать навыки ребенка в построении предложений с использованием простых грамматических конструкций. Важно отметить умение ясно и четко выражать свои мысли, отвечать на вопросы, участвовать в диалоге. Необходимо указать, как ребенок использует речь в игровой деятельности. Оценить словарный запас ребенка, его умение использовать различные части речи. Важно обратить внимание на произношение.

Описать знание ребенком чисел первого десятка, умение считать в пределах 10, соотносить число с количеством предметов. Важно указать, умеет ли ребенок сравнивать предметы по величине, форме, количеству. Необходимо оценить понимание простых математических понятий: больше, меньше, равно. Указать, умеет ли решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание. Важно проверить умение определять первоначальные пространственные отношения.

Описать знание ребенком названий домашних и диких животных, растений, предметов быта. Важно указать, умеет ли ребенок различать съедобные и несъедобные грибы и растения. Необходимо оценить понимание простых правил дорожного движения. Указать, знает ли ребенок о правилах поведения в природе. Важно проверить умение ухаживать за растениями и животными.

Описать умение ребенка узнавать буквы, складывать их в слоги, слова. Важно указать, умеет ли ребенок читать простые слова и предложения. Необходимо оценить навыки письма: умение правильно держать карандаш, писать печатные буквы. Указать, понимает ли ребенок прочитанное. Важно проверить умение пересказывать текст своими словами.

Описать умение выполнять различные упражнения для развития мелкой моторики рук: рисование, лепка, аппликация, конструирование. Важно указать, как ребенок владеет ножницами и карандашом. Необходимо оценить координацию движений: бег, прыжки, лазание. Указать умение выполнять задания по образцу. Важно проверить развитие общей моторики.

Описать способность ребенка запоминать и воспроизводить информацию: стихи, песни, сказки. Важно указать, как долго ребенок может удерживать внимание на одном виде деятельности. Необходимо оценить умение концентрироваться на задании и не отвлекаться. Указать умение выполнять задания по инструкции. Важно проверить способность к переключению внимания.

Описать умение ребенка придумывать истории, рисовать, конструировать, играть в ролевые игры. Важно указать, как ребенок выражает свои эмоции и чувства в творчестве. Необходимо оценить оригинальность и нестандартность мышления. Указать умение импровизировать и находить новые решения. Важно проверить способность к самовыражению.

Описать умение ребенка общаться со сверстниками и взрослыми, играть в коллективных играх, соблюдать правила поведения. Важно указать, как ребенок реагирует на замечания и конфликты. Необходимо оценить умение делиться, сотрудничать, помогать другим. Указать умение выражать свои чувства и понимать чувства других людей. Важно проверить умение устанавливать контакты.

Описать умение ребенка одеваться, обуваться, убирать за собой, выполнять простые поручения. Важно указать, как ребенок относится к своим вещам и учебным принадлежностям. Необходимо оценить умение принимать решения и отвечать за свои поступки. Указать умение планировать свою деятельность. Важно проверить развитие самооценки.