В данном разделе следует осветить принятую периодизацию дошкольного возраста: младенчество (0-1 год), ранний возраст (1-3 года), дошкольный возраст (3-7 лет). Акцент делается на основных этапах и задачах развития на каждом этапе. Опишите, какие навыки и умения формируются у детей в каждый из этих периодов, и какие факторы влияют на их развитие. Также можно коснуться вопроса возрастных кризисов, характерных для дошкольного возраста.

Опишите основные особенности физического развития дошкольников. Какие изменения происходят в росте, весе, пропорциях тела. Уделите внимание развитию крупной и мелкой моторики, координации движений, формированию базовых двигательных навыков (ходьба, бег, прыжки, лазание). Подчеркните важность физической активности и закаливания для здоровья и развития детей.

Раскройте особенности развития познавательных процессов у дошкольников: восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения. Опишите этапы развития мыслительных операций, от наглядно-действенного мышления до начала формирования логического мышления. Подчеркните роль игры в развитии познавательных процессов и формировании познавательного интереса.

Опишите этапы развития речи у дошкольников: от лепета до полноценной связной речи. Подчеркните значимость развития словарного запаса, грамматического строя речи, фонематического слуха. Уделите внимание развитию диалогической и монологической речи, умению рассказывать, описывать предметы и события.

Рассмотрите особенности социально-эмоционального развития дошкольников. Формирование привязанности к близким, развитие самосознания, эмоциональной сферы, умения управлять своими эмоциями. Опишите формирование социальных навыков, умения взаимодействовать с другими детьми, играть совместно, разрешать конфликты.

Подробно опишите роль игры в развитии дошкольника. Виды игр (сюжетно-ролевые, дидактические, строительные, подвижные). Как игра влияет на все стороны развития ребенка. Опишите этапы развития игровой деятельности и роль взрослого в организации игры.

Какие навыки и умения необходимо сформировать у ребенка перед поступлением в школу? Развитие познавательной сферы (внимание, память, мышление, речь, математические представления). Развитие произвольности поведения, умение слушать и выполнять инструкции, работать самостоятельно. Развитие мотивации к обучению.

Более углублённый анализ развития в младенчестве, раннем и дошкольном возрасте. Укажите на ключевые достижения и потенциальные трудности для каждого возраста. Опишите, как помочь ребенку успешно преодолеть эти трудности и максимально раскрыть свой потенциал.

Как семья влияет на развитие ребенка в дошкольном возрасте? Создание благоприятного микроклимата, эмоциональная поддержка, обеспечение безопасности и заботы. Развивающая среда в семье, организация совместной деятельности, чтение книг, игры. Сотрудничество семьи и детского сада.

Краткий обзор особенностей работы с детьми с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) в дошкольном возрасте. Основные принципы инклюзивного образования. Адаптация образовательной среды и программы к потребностям детей с ОВЗ. Роль специалистов (логопедов, психологов, дефектологов) в работе с детьми с ОВЗ.