Обсуждение темы текста, предварительный просмотр заголовков и иллюстраций. В этом разделе нужно описать, как ученик может подготовиться к чтению, чтобы активировать имеющиеся знания и создать контекст для понимания. Какие вопросы нужно задать себе? Как можно представить себе, о чем будет текст? Использование стратегий предсказания.

Во время первого чтения необходимо сосредоточиться на понимании общего смысла текста. В этом разделе нужно описать стратегии активного чтения, такие как выделение ключевых слов, предложений или абзацев. Как отмечать важную информацию? Что делать, если встретилось непонятное слово? Использование карандаша, маркера или электронных инструментов.

Объяснение незнакомых слов и терминов, используя контекст, словарь или другие ресурсы. Здесь нужно описать важность понимания лексики для общего понимания текста. Какие способы определения значения слова можно использовать? Как вести словарный запас?

Выявление главной мысли текста, часто выраженной в тезисном предложении или общем посыле. Необходимо научить учеников выделять основную идею текста, отделяя ее от второстепенных деталей. Какие вопросы нужно задать себе, чтобы определить основную мысль? Как сформулировать ее своими словами?

Определение логической организации текста (введение, основная часть, заключение, аргументы, примеры). Сосредоточиться на понимании того, как автор организовал информацию. Какие элементы структуры обычно присутствуют в тексте? Как структура влияет на понимание текста?

Определение основных доводов, используемых автором для поддержки своей точки зрения. В этом разделе нужно обучить учеников выделять аргументы автора и оценивать их убедительность. Какие слова-маркеры указывают на аргументы? Как отличить аргумент от мнения?

Критическая оценка информации, представленной в тексте, проверка фактов и источников. Необходимо научить учеников оценивать надежность информации в тексте. Как проверить достоверность фактов? На какие признаки следует обратить внимание?

Сравнение информации, полученной из данного текста, с информацией из других источников. Развитие навыков критического мышления. Как найти дополнительные источники информации? Как сравнить разные точки зрения на одну и ту же тему?

Краткое изложение основного содержания текста своими словами. Практика пересказа помогает ученикам закрепить понимание текста. Как выделить самые важные моменты? Как сформулировать их кратко и ясно?

Подумайте о том, что нового вы узнали из текста. Какие вопросы у вас остались? Как вы можете применить эти знания в жизни? Важно, чтобы ученики могли осмыслить прочитанное и связать его со своим личным опытом. Что нового вы узнали? Какие выводы сделали?