Объяснение сути фонематического слуха. Задачи развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста. Практические упражнения на различение звуков речи. Методики диагностики уровня развития фонематического слуха (определение четкости восприятия звуков, способность к их анализу и синтезу). Игры и приемы, направленные на совершенствование фонематического восприятия.

Определение понятия звукового анализа. Цели и задачи обучения детей звуковому анализу. Этапы формирования навыков звукового анализа: определение позиции звука в слове, выделение первого и последнего звука, определение количества звуков в слове. Использование наглядных пособий и дидактических игр на этапах звукового анализа.

Знакомство детей с буквами алфавита. Установление связи между звуком и буквой. Методики обучения чтению букв. Использование различных визуальных материалов (карточки, плакаты) для облегчения запоминания букв. Развитие умения соотносить звуки и буквы в простых словах.

Формирование навыков слогового чтения. Методики обучения чтению слогов открытого и закрытого типа. Использование карточек с слогами и игр на их основе. Развитие плавности и беглости чтения слогов. Переход от слогового чтения к чтению целых слов.

Обучение чтению простых слов, состоящих из знакомых букв. Методики обучения чтению слов с использованием картинок и предметов. Развитие умения распознавать знакомые слова в тексте. Чтение коротких предложений и текстов.

Развитие мелкой моторики руки. Упражнения на координацию движений. Обучение различным графическим навыкам (штриховка, рисование узоров, обведение фигур). Подготовка к правильному овладению навыками письма. Использование различных материалов для развития графических навыков.

Этапы обучения письму букв: от обведения контуров до самостоятельного написания. Методики обучения правильному написанию букв. Использование прописей и обучающих пособий. Контроль за правильностью постановки руки и правильным написанием букв. Развитие навыков аккуратного письма.

Использование игровых методов обучения для закрепления знаний и умений. Дидактические игры на развитие фонематического слуха и звукового анализа. Игры на различение букв и слогов. Упражнения на чтение и письмо. Создание мотивирующей образовательной среды.

Рекомендации по организации обучения грамоте детей с особыми образовательными потребностями. Адаптация учебного материала к индивидуальным особенностям ребенка. Использование специальных методик и приемов обучения. Создание поддерживающей образовательной среды. Сотрудничество с родителями и специалистами.

Роль семьи в обучении грамоте детей. Рекомендации для родителей по организации домашних занятий. Консультации для родителей по вопросам развития фонематического слуха и звукового анализа. Советы по созданию благоприятных условий для чтения и письма дома. Организация совместных игр и занятий с детьми.