В этом разделе описывается процесс выявления актуальных социальных проблем в школе, микрорайоне или городе. Учащиеся должны научиться анализировать ситуацию, определять потребности целевой группы и формулировать проблему, которую необходимо решить. Акцент на реальность и значимость проблемы.

Описывается необходимость формирования команды для реализации социального проекта. Определяются ключевые роли (руководитель, координатор, ответственный за PR, финансирование и т.д.) и принципы эффективного взаимодействия. Особое внимание к распределению ответственности и умению работать в коллективе.

В этом разделе учащиеся учатся формулировать четкие цели и задачи акции, определяя, каких результатов они хотят достичь. Обсуждаются критерии оценки эффективности акции и способы их измерения. Необходимо задать конкретные, измеримые, достижимые, релевантные и ограниченные по времени (SMART) цели.

Этот этап посвящен разработке общей концепции акции (формат, мероприятия, целевая аудитория). Описывается написание подробного сценария, включающего все этапы и мероприятия акции, а также распределение времени и ресурсов. Необходимо продумать все детали и возможные риски.

Описывается процесс составления сметы расходов на проведение акции (материалы, транспорт, реклама, призы и т.д.). Учащиеся учатся искать различные источники финансирования (спонсорская помощь, благотворительные фонды, школьный бюджет). Важно расставить приоритеты и эффективно использовать ресурсы.

Описываются способы привлечения внимания к акции (создание афиш, листовок, публикаций в социальных сетях, информация в СМИ). Учащиеся учатся формировать позитивный имидж акции и взаимодействовать с общественностью. Важно разработать эффективные PR-стратегии.

В этом разделе описываются практические шаги по проведению акции, включая распределение задач, контроль исполнения и координацию действий всех участников. Необходимо быть готовым к решению возникающих проблем и оперативно реагировать на изменения.

Описываются меры по обеспечению безопасности участников акции (медицинское сопровождение, страхование, соблюдение правил техники безопасности). Важно предусмотреть возможные риски и разработать план действий в чрезвычайных ситуациях. Безопасность – приоритет.

В этом разделе учащиеся учатся анализировать результаты акции, оценивать ее эффективность и выявлять сильные и слабые стороны. Обсуждаются методы сбора и анализа данных (анкетирование, опрос, статистика). Важно сделать выводы и сформулировать рекомендации.

Описывается процесс подготовки отчета о проведении акции и его представление руководству школы и общественности. Учащиеся учатся формулировать выводы и рекомендации, а также освещать результаты акции в СМИ и социальных сетях. Подведение итогов.