В этом пункте будет текст о том, что такое мошеннические схемы в современном мире, особенно в цифровом пространстве. Будут затронуты причины, по которым мошенники выбирают своей целью именно школьников, и почему важно обладать знаниями для защиты. Объясняется актуальность проблемы в контексте растущего числа киберпреступлений и раскрываются возможные негативные последствия для жертв (финансовые, психологические, утечка данных).

В этом пункте будет текст о наиболее часто встречающихся схемах мошенничества в сети. Будут рассмотрены фишинг (поддельные сайты, письма), вишинг (телефонное мошенничество), скам-проекты (обещание быстрой прибыли, несуществующие товары), мошенничество в социальных сетях (поддельные профили, просьбы о помощи) и онлайн-игры. Будут даны краткие описания каждой схемы, чтобы учащиеся могли их распознать.

В этом пункте будет текст о видах мошенничества, которые не связаны напрямую с интернетом, но могут быть актуальны для школьников. Это могут быть уличные мошенники, попрошайничество с использованием обмана, предложения сомнительных услуг или товаров в реальной жизни, а также ситуации, когда мошенники могут попытаться получить доступ к личной информации, задавая вопросы в офлайне. Особое внимание будет уделено распознаванию подозрительных лиц и ситуаций.

В этом пункте будет текст о психологических приемах, которые используют злоумышленники для достижения своих целей. Будут описаны такие тактики, как создание чувства срочности, игра на эмоциях (страх, жадность, сочувствие), давление, шантаж, использование авторитета (фальшивого) и создание иллюзии законности. Цель — научить учащихся распознавать манипулятивные методы и не поддаваться на них.

В этом пункте будет текст о том, какие виды персональных данных являются ценными для мошенников и почему их необходимо защищать. Будут перечислены: ФИО, дата рождения, адрес, паспортные данные, данные банковских карт, пароли от аккаунтов, номера телефонов, а также конфиденциальная информация (личная переписка, фотографии). Объясняется, как эти данные могут быть использованы против владельца.

В этом пункте будет текст о конкретных признаках, которые должны насторожить. Это может быть неожиданное предложение, слишком выгодная сделка, просьба срочно перейти по ссылке или сообщить данные, орфографические и грамматические ошибки в сообщениях, неизвестные отправители, анонимность в сети, давление или угрозы. Формулируются чек-листы для оценки ситуации.

В этом пункте будет текст о практических мерах, которые нужно предпринять для защиты в интернете. Это включает создание сложных паролей, использование двухфакторной аутентификации, осторожность при нажатии на ссылки и загрузке файлов, регулярное обновление ПО, ограничение доступа к личной информации в профилях социальных сетей, а также использование антивирусного ПО.

В этом пункте будет текст о мерах безопасного поведения вне сети. Это касается недоверия незнакомцам, особенно предлагающим что-то выгодное или интересующимся личной информацией. Будут даны рекомендации о том, как вести себя в общественных местах, как не стать жертвой мошенничества при покупках или при предложении услуг, и как сообщать о подозрительных ситуациях.

В этом пункте будет текст о действиях, которые необходимо предпринять, если вы или кто-то из ваших знакомых стал жертвой мошенничества. Это включает немедленное прекращение общения с мошенником, сохранение доказательств (скриншоты, переписка), сообщение родителям или учителям, обращение в правоохранительные органы, а также уведомление администрации платформы или сервиса (если применимо).

В этом пункте будет текст о ресурсах, куда можно обратиться за помощью или получить более подробную информацию по вопросам информационной безопасности и борьбы с мошенничеством. Будут перечислены проверенные онлайн-ресурсы, государственные сайты, горячие линии, а также контакты школьного психолога или специалиста по безопасности. Акцент на важности не молчать и искать поддержку.