В этом пункте будет текст о важности соблюдения правил безопасности в интернете для школьников, об основных рисках и угрозах, связанных с использованием цифровых технологий, и о том, как эта памятка поможет минимизировать потенциальные опасности и сделать пребывание онлайн максимально продуктивным и безопасным. Особое внимание будет уделено тому, почему важно заботиться о своей конфиденциальности и защите персональных данных с самых ранних этапов использования интернета, формируя ответственное цифровое поведение.

В этом пункте будет текст о том, какие данные считаются персональными (ФИО, адрес, телефон, школа, фото, пароли), почему их нельзя разглашать незнакомым людям в сети. Будут даны рекомендации по созданию надежных паролей, использованию двухфакторной аутентификации и настройке приватности в социальных сетях и других сервисах. Также будут описаны основные методы социальной инженерии, которые используют мошенники для получения доступа к личной информации, и как их распознать.

В этом пункте будет текст о том, что такое кибербуллинг, какие формы он может принимать (оскорбления, угрозы, распространение слухов, публикация личной информации). Будут предложены шаги, которые нужно предпринять, если вы стали жертвой или свидетелем кибербуллинга: не отвечать агрессору, сохранять доказательства (скриншоты), блокировать обидчика, сообщать взрослым (родителям, учителям, администрации платформы). Особое внимание будет уделено важности поддержки пострадавших и недопустимости распространения оскорбительного контента.

В этом пункте будет текст о правилах безопасного и этичного общения в социальных сетях. Будут рассмотрены вопросы, связанные с тем, что можно и нельзя публиковать на своей странице, как избегать конфликтов, проверять информацию перед репостом, как распознавать фейковые аккаунты и подозрительные предложения. Также будут даны советы по формированию безопасной онлайн-репутации и правильному реагированию на нежелательные сообщения или комментарии от незнакомцев.

В этом пункте будет текст о том, как избежать заражения компьютера или мобильного устройства вирусами и вредоносными программами. Будут освещены опасности скачивания файлов с неизвестных сайтов, открытия подозрительных ссылок в письмах или сообщениях, использования непроверенных USB-накопителей. Рекомендации включают использование антивирусного ПО, регулярное обновление операционной системы и программ, а также осторожность при загрузке любого контента из интернета.

В этом пункте будет текст о различных видах онлайн-мошенничества, с которыми могут столкнуться школьники: фишинг (кража паролей и данных банковских карт через поддельные сайты), интернет-магазины с несуществующими товарами, схемы быстрого заработка, лотереи и розыгрыши с несуществующими призами. Будут даны практические советы, как распознавать подозрительные предложения, проверять надежность сайтов и продавцов, и почему никогда не следует сообщать личные или финансовые данные неизвестным лицам.

В этом пункте будет текст о том, как критически оценивать информацию, найденную в интернете. Будут рассмотрены методы проверки достоверности источников, сравнение информации из разных ресурсов, распознавание фейковых новостей и пропаганды. Особое внимание будет уделено важности обращения к авторитетным источникам и обсуждению сомнительной информации с учителями или родителями перед тем, как принимать ее за истину. Формирование навыков медиаграмотности.

В этом пункте будет текст о понятии 'цифровой след' – всей информации, которую пользователь оставляет о себе в интернете. Будут объяснены долгосрочные последствия публикации фотографий, комментариев, личных данных. Рассмотрены ситуации, когда информация, опубликованная в интернете, может повлиять на будущее (например, при поступлении в учебные заведения или поиске работы). Даются рекомендации по осознанному созданию своего цифрового профиля и контролю за тем, что становится доступным другим.

В этом пункте будет текст о правилах безопасности при использовании онлайн-игр и других развлекательных платформ. Будут освещены риски, связанные с внутриигровыми покупками, общением с незнакомыми игроками, возможным мошенничеством и кибербуллингом в игровых сообществах. Даются советы по настройке родительского контроля, установке ограничений по времени игры, а также по безопасному взаимодействию с другими игроками и выбору игр, соответствующих возрасту.

В этом пункте будет текст о том, к кому обращаться за помощью в случае возникновения проблем в интернете: родители, учителя, школьный психолог, доверенные взрослые. Также будут представлены телефоны доверия, горячие линии и онлайн-ресурсы, специализирующиеся на помощи детям и подросткам, столкнувшимся с проблемами в цифровой среде. Подчеркивается важность своевременного обращения за помощью и недопустимость самостоятельного решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью.