В этом пункте будет текст о высокой значимости знаний об основах безопасного поведения в условиях возможных террористических угроз. Будет подчеркнуто, что информация в памятке направлена на минимизацию рисков и сохранение жизни и здоровья каждого ученика. Особое внимание будет уделено необходимости ответственного отношения к своей безопасности и безопасности окружающих, а также формированию осознанного подхода к чрезвычайным ситуациям. Также будет упомянуто, что данная памятка является руководством к действию в критических моментах, и её регулярное изучение поможет сформировать культуру безопасности.

В этом пункте будет текст о том, как действовать при обнаружении предмета, который кажется подозрительным (внезапно появившийся пакет, коробка, сверток, наличие проводов, звуков или запахов). Будет подробно описано, что нельзя прикасаться к предмету, пытаться его перемещать или использовать. Важно будет акцентировать внимание на необходимости немедленно сообщить о находке учителю, администрации школы или другому взрослому, а также отойти на безопасное расстояние. Будут даны рекомендации по информированию одноклассников об опасности, избегая паники. Информация будет ориентирована на детей и подростков.

В этом пункте будет текст о правильном алгоритме действий, если поступило телефонное сообщение об угрозе взрыва или другом теракте. Будет рекомендовано сохранять спокойствие, по возможности записать или запомнить информацию, которую сообщил звонивший (пол, возраст, особенности речи, характер сообщения). Важно будет сообщить о поступившем звонке незамедлительно администрации школы или полиции. Особое внимание будет уделено тому, что нельзя передавать информацию о звонке посторонним лицам, чтобы не создавать панику. Будут разъяснены дальнейшие шаги, предписанные школой.

В этом пункте будет текст, описывающий правила поведения во время эвакуации из школы в случае угрозы. Будет подчеркнута важность четкого выполнения команд учителей и сотрудников школы, спокойного и организованного движения по указанным маршрутам. Необходимо будет избегать паники, толчеи и возвращения в здание. Будут даны рекомендации по проверке наличия всех членов класса после эвакуации и ожиданию дальнейших инструкций от ответственных лиц. Особое внимание будет уделено тому, как вести себя, если эвакуация происходит в условиях плохой видимости или других затрудненных обстоятельств.

В этом пункте будет текст с рекомендациями, как вести себя, если учащийся оказался в заложниках. Будет сделан акцент на необходимости сохранять самообладание, избегать конфронтации с преступниками, выполнять их требования, если это не угрожает жизни. Важно будет запоминать приметы преступников, их действия и разговоры. Будет рекомендовано по возможности незаметно подавать сигналы спасателям, например, оставлять записки или использовать мобильный телефон, если это безопасно. Особое внимание будет уделено тому, что нельзя смотреть преступникам в глаза и провоцировать их.

В этом пункте будет расположен перечень основных номеров экстренных служб, которые необходимо знать каждому школьнику. Будет указан номер телефона полиции (102), скорой медицинской помощи (103), пожарной охраны (104) и единого номера вызова экстренных служб (112). Будет подчеркнута важность вызова этих служб только в случае реальной опасности и предоставления полной и точной информации диспетчеру. Информация будет представлена в легко запоминающемся виде, возможно, с графическими элементами для младших школьников.

В этом пункте будет текст о важности психологической поддержки после пережитых экстремальных ситуаций. Будут даны рекомендации по обращению за помощью к школьному психологу, учителям или родителям. Будет подчеркнуто, что делиться своими чувствами и переживаниями важно для восстановления эмоционального состояния. Также будет упомянуто, что школа предоставляет возможности для получения квалифицированной помощи и поддержки, а также о том, как важно заботиться о своем психологическом здоровье в любых ситуациях.

В этом пункте будет текст о важности постоянной бдительности и осведомленности о потенциальных угрозах. Будут даны рекомендации по критическому отношению к информации, полученной из сомнительных источников, и недопущению распространения слухов. Отдельное внимание будет уделено формированию активной гражданской позиции и призыву сообщать о любых подозрительных активностях или лицах. Будет подчеркнута роль каждого ученика в обеспечении общей безопасности.

В этом пункте будет текст о правилах безопасного поведения в интернете, учитывая, что террористические организации могут использовать глобальную сеть для вербовки и распространения идеологии. Будут даны рекомендации по осторожности при общении с незнакомцами онлайн, неразглашению личной информации, а также о том, как распознать и сообщать о подозрительных сообщениях и сайтах, связанных с экстремистской деятельностью. Будет подчеркнута важность защиты персональных данных и ответственного использования интернета.

В этом пункте будет итоговое сообщение, напоминающее, что знание и соблюдение правил безопасности – это ключ к сохранению жизни и здоровья. Будет подчеркнута важность применения полученных знаний на практике и регулярное повторение информации из памятки. Призыв к школьникам быть внимательными, ответственными и заботиться о себе и своих близких. Будут указаны контакты школы для получения дополнительной информации или помощи.