В данном разделе описываются простые упражнения для разогрева пальцев рук перед началом письма. Это могут быть сжимания и разжимания кулачков, круговые движения кистями, поочередное сгибание и разгибание пальцев. Акцент делается на том, что разминка помогает снять напряжение с мышц и подготовить руку к работе, предотвращая усталость.

Это раздел посвящен упражнениям, направленным на развитие правильного захвата карандаша. Описываются различные способы удержания карандаша, акцентируется внимание на необходимости удобного и расслабленного захвата. Предлагаются упражнения на штриховку, раскрашивание и рисование простых фигур, для тренировки дозировки силы нажатия.

Здесь представлены задания на соединение точек линиями для получения изображений. Это упражнение развивает координацию движений, точность и ориентировку на плоскости. Инструкция должна подчеркивать важность плавности линий и аккуратности выполнения задания, а также следования направлениям.

В данном разделе содержатся контуры различных геометрических фигур и предметов. Ученикам предлагается обводить эти контуры, стараясь не выходить за линии и сохранять четкость изображения. Это упражнение развивает мелкую моторику и точность движений, а также учит соблюдать границы.

Этот этап посвящен упражнениям на штриховку различных фигур и предметов. Различные типы штриховки - вертикальные, горизонтальные, диагональные, крестообразные, круговые. Обсуждаем способ тренировки силы нажатия карандаша и формирования ровного цвета. Важно чёткое соблюдение направления штриховки.

Ученикам предлагается копировать простые узоры, состоящие из линий, кругов, квадратов и других геометрических фигур. Это упражнение развивает зрительную память, внимание и точность движений. Обращается внимание на правильность воспроизведения деталей и пропорций.

В этом разделе представлены лабиринты различной сложности. Ученикам необходимо провести линию от начала до конца лабиринта, не заходя за границы. Это упражнение развивает логическое мышление, пространственное воображение и моторику руки. Лабиринты должны быть разного уровня сложности.

Предлагаются картинки, в которых отсутствуют некоторые элементы. Ученикам предлагается дорисовать эти элементы, чтобы завершить изображение. Это упражнение развивает фантазию, творческие способности и мелкую моторику рук, внимание к деталям. Уровень сложности должен соответствовать возрасту.

Помимо работы с карандашом, предлагаются упражнения с пластилином. Раскатывание пластилина в колбаску, формирование шариков, лепку простых фигур. Это развивает силу рук, координацию движений и тактильные ощущения. Акцент на творческом подходе.

Игры-шнуровки, в которых необходимо продевать шнурок в отверстия в картоне или другой поверхности. Это упражнение развивает мелкую моторику, координацию движений и усидчивость. Рекомендуются шнуровки с разным уровнем сложности и различным количеством отверстий.