В этом пункте будет текст о важности бдительности и правильного реагирования на информацию о потенциальных угрозах. Будет объяснено, почему важно знать, как действовать в критических ситуациях, чтобы минимизировать риски для себя и окружающих, а также обсуждаться возможные последствия паники или неправильных действий.

В этом пункте будет текст о том, как действовать при обнаружении подозрительного предмета. Будут даны четкие инструкции: не трогать, не перемещать, не использовать мобильный телефон рядом, немедленно сообщить взрослым (учителю, сотруднику охраны) и отойти на безопасное расстояние, следуя указаниям.

В этом пункте будет текст о правилах поведения при получении звонка или сообщения о заложенной бомбе. Будет акцентировано внимание на том, чтобы не паниковать, запомнить или записать максимум информации (откуда звонок, что слышно, какие требования), немедленно сообщить руководству школы и следовать инструкциям.

В этом пункте будет текст о том, как распознавать ложную информацию и сообщения о угрозах в социальных сетях и мессенджерах. Будет рассказано о необходимости проверять источник информации, не распространять слухи и не паниковать, а обращаться за разъяснениями к администрации школы или родителям.

В этом пункте будет текст о правилах безопасности при общении с незнакомыми людьми, как в реальной жизни, так и в интернете. Будут даны рекомендации, как не поддаваться на уговоры, не сообщать личную информацию и куда обращаться, если незнакомец ведет себя подозрительно или пытается вовлечь в опасную ситуацию.

В этом пункте будет текст о том, как распознавать сигналы тревоги (звуковые, световые) и порядок действий при эвакуации. Будут объяснены пути эвакуации, место сбора и важность спокойствия и организованности во время движения.

В этом пункте будет текст с перечнем и номерами экстренных служб (полиция, скорая помощь, пожарная охрана, МЧС) и указанием, в каких случаях следует обращаться в каждую из них. Будет представлена информация о едином номере вызова экстренных оперативных служб.

В этом пункте будет текст о том, кому и как именно следует сообщать о любой подозрительной активности или информации, которая вызывает беспокойство. Будут определены ответственные лица в школе (учителя, директор, охранник) и порядок информирования.

В этом пункте будет текст о важности сохранения спокойствия и контроля над эмоциями в стрессовых ситуациях. Будут предложены простые техники для снятия напряжения и поддержания психологической устойчивости, а также рекомендации, куда обратиться за помощью при сильном волнении.

В этом пункте будет текст, обобщающий основные рекомендации памятки. Будет подчеркнуто, что безопасность – это общая задача, а бдительность и знание правил – ключ к предотвращению многих бед. Призыв к постоянному соблюдению правил и ответственности за свою безопасность и безопасность других.