В этом разделе необходимо описать процедуры регулярного анализа текущей успеваемости учащихся, посещаемости, результатов контрольных работ и мониторинговых исследований. Следует уделить внимание выявлению проблемных зон в обучении и воспитании, определению причин их возникновения, а также формулированию задач для улучшения ситуации. Нужно указать источники анализа и формы представления.

На основе анализа образовательной ситуации необходимо сформулировать конкретные, измеримые, достижимые, релевантные и ограниченные по времени (SMART) задачи. Эти задачи должны быть направлены на решение выявленных проблем и повышение качества образовательного процесса. Важно четко сформулировать цели, которые являются приоритетными для коллектива.

В данном разделе необходимо описать процессы отбора, изучения и апробации новых педагогических технологий, методик и форм организации обучения. Важно обучить педагогов работе с новыми материалами, а также обеспечить методическую поддержку при их внедрении в практику. Рассмотреть возможность использования цифровых инструментов обучения.

Необходимо разработать и внедрить систему оценивания, которая соответствовала бы Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и позволяла бы объективно оценивать уровень знаний, умений и навыков учащихся. Предусмотреть разные формы контроля. Акцент на формирующем оценивании.

Разработка и реализация программ поддержки и развития одаренных детей, направленных на выявление и поддержку их творческого потенциала. Описание форм работы (кружки, факультативы, конкурсы, олимпиады, индивидуальные проекты). Необходимо учитывать индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка.

Разработка и реализация плана воспитательной работы, направленного на формирование у учащихся гражданской позиции, нравственных ценностей, культуры поведения. Включает в себя описание внеурочной деятельности, мероприятий по профилактике правонарушений, сотрудничество с родителями и общественными организациями.

Организация систематической работы по повышению квалификации и профессиональному развитию педагогов. Включает в себя проведение семинаров, мастер-классов, консультаций, посещение открытых уроков, обмен опытом, участие в конференциях и конкурсах профессионального мастерства.

Внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс с целью повышения его эффективности и доступности. Включает в себя использование электронных учебников, интерактивных досок, онлайн-платформ, образовательных ресурсов Интернета. Подготовку учителей к работе с ИКТ

Организация эффективного взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся. Включает в себя проведение родительских собраний, индивидуальных консультаций, участие родителей в жизни школы, создание родительского комитета. Поддержание обратной связи с семьей.

Разработка критериев оценки эффективности методической работы и проведение регулярного мониторинга. Анализ результатов, выявление сильных и слабых сторон, корректировка плана работы на основе полученных данных. Необходимо применяться различные методы оценивания.