Опишите суть игры в ассоциации. Предложите несколько примеров слов-стимулов для начала. Подскажите, как можно расширять цепочку ассоциаций, используя разные части речи и типы связей. Какие темы можно использовать для формирования узнаваемого списка слов? Важно включить примеры для учителя, чтобы он мог адаптировать игру под конкретный класс.

Рассмотрите особенности написания миниатюр. Обсудите критерии хорошего текста: интересная тема, яркие детали, логичное построение. Какие структуры можно использовать для miniature? Как развить идею? Приведите примеры тем, например «Мой любимый герой» или «Мой любимый сезон».

Объясните, как эффективно делать пересказ, выделяя главные мысли и опуская второстепенные детали. Объясните, что такое творческий элемент и какие формы он может принимать (например, изменение точки зрения, добавление диалогов). Какой нужен алгоритм для повторного рассказа?

Разъясните правила проведения дебатов. Как выбирать тему, аргументировать свою позицию, слушать оппонента и задавать вопросы. Какие ошибки чаще всего совершают начинающие debaters? Нужно ли обращать внимание на невербальные сигналы?

Опишите правила классической игры «Город». Предложите усложнения: называть города только на определенную букву, использовать слова определенной части речи (например, только прилагательные) или по тематике (например, города-порталы).

Объясните, как анализировать картинку, выделять детали и строить на их основе сюжет. Какие вопросы следует задавать себе, рассматривая картинку? Предложите разные типы картинок (пейзаж, портрет, натюрморт) и укажите, какие особенности следует учитывать при составлении истории.

Обсудите, как готовиться к ролевой игре “Интервью”. Какие роли могут быть? Как разрабатывать вопросы и ответы? Советы по мимике, жестикуляции и интонации. Советы по подготовке для каждого вида роли.

Опишите, как составлять интересные литературные викторины и кроссворды. Какие типы вопросов и заданий можно использовать? Какие произведения лучше подходят для викторин? Приведите примеры вопросов разной сложности.

Разъясните правила игры “Словесные цепочки”. Предложите темы для игры: «Животные», «Растения», «Профессии». Опишите, как можно усложнить игру, например, требовать использования слов определенной длины или части речи.

Объясните важность редактирования текстов и поиска ошибок. Приведите примеры распространенных орфографических и пунктуационных ошибок. Предложите задания на выявление и исправление ошибок в текстах разных стилей. Какой подход к редактированию текста?