В этом разделе необходимо описать простые артикуляционные упражнения, которые готовят речевой аппарат к работе. Это могут быть упражнения для укрепления мышц языка, губ и щек – «трубочка», «улыбка», «лошадка», «иголочка». Важно объяснить, как правильно выполнять каждое упражнение и для чего оно нужно. Указать, что это подготовительный этап перед основной работой.

Здесь следует привести примеры упражнений на повторение отдельных звуков, слогов и простых слов. Можно использовать скороговорки, чистоговорки или просто просить ребенка повторить за вами звуки различной сложности. Важно объяснить, что цель этих упражнений – развитие четкости дикции и фонематического слуха.

В этом блоке описываются упражнения на формирование умения описывать предметы, выделяя их основные признаки: форму, цвет, размер, материал. Предложите ребенку описать игрушку, фрукт или любой другой предмет. Направляйте его вопросы, помогайте подбирать подходящие слова. Подчеркните значимость детализации.

Предложите ребенку картинку и попросите рассказать о том, что на ней изображено. Стимулируйте его использовать полные предложения, связывать события и выражать свои мысли последовательно. Можно задавать наводящие вопросы, чтобы помочь ему начать рассказ. Важно, чтобы ребенок научился видеть взаимосвязи.

Выберите короткий, простой рассказ и попросите ребенка пересказать его своими словами. Обратите внимание на то, как он воспроизводит сюжет, сохраняет ли последовательность событий и использует ли правильную лексику. Помогайте ему, если он испытывает затруднения. Необходимо акцентировать контекст.

Предложите несколько картинок, изображающих разные действия. Попросите ребенка составить предложения, описывающие эти действия. Это поможет ему научиться строить грамматически правильные предложения и использовать разнообразные глаголы. Обратите внимание на согласование слов в предложении.

Организуйте небольшие диалоги с ребенком на различные темы. Например, можно поиграть в «магазин», «больницу» или «поезд». Учите его задавать вопросы, отвечать на них и поддерживать разговор. Обратите внимание на речевой этикет и вежливость. Важно развитие коммуникативной функции.

Используйте различные игры для расширения словарного запаса ребенка. Это могут быть игры на называние синонимов и антонимов, игры на классификацию предметов по группам, игры на угадывание слов по описанию. Важно, чтобы игры были интересными и увлекательными.

Попросите ребенка придумать свою собственную историю. Можно предложить ему тему или дать несколько наводящих вопросов. Поощряйте его фантазию и креативность. Важно, чтобы он научился выражать свои мысли и чувства в устной форме. Важно поощрять творчество.

В этом разделе следует привести несколько примеров упражнений для проверки усвоенного материала. Это могут быть вопросы по пройденным темам, просьба описать предмет или пересказать рассказ. Оценивайте результаты и давайте ребенку обратную связь. Акцент на развитие самоконтроля.