В этом разделе необходимо дать определение самостоятельным частям речи, перечислить их (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие) и указать общие признаки: имеют постоянные и непостоянные признаки; обозначают предметы, признаки, действия, количество; являются членами предложения. Можно привести общую схему разбора.

Здесь следует напомнить признаки имени существительного: обозначает предмет; отвечает на вопросы 'кто?' или 'что?'; имеет род, число, падеж, одушевленность/неодушевленность; склоняется. Рассмотреть примеры различных разрядов существительных по значению (нарицательные, собственные, вещественные, абстрактные).

В этом пункте следует рассмотреть признаки имени прилагательного: обозначает признак предмета; отвечает на вопросы 'какой?', 'чей?'; имеет род, число, падеж; склоняется; имеет степени сравнения (положительная, сравнительная, превосходная). Привести примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных.

Здесь нужно описать глагол: обозначает действие; отвечает на вопросы 'что делать?', 'что сделать?'; имеет вид, время, число, лицо, род (в прошедшем времени); склоняется и спрягается; имеет залог. Привести примеры глаголов совершенного и несовершенного вида.

В этом разделе дать определение служебным частям речи, перечислить их (предлог, союз, частица, модальная частица) и указать общие признаки: не называют предметы или признаки; служат для связи слов в предложении; не имеют постоянных признаков; не являются членами предложения.

Описать предлог: выражает отношения между словами; не изменяется; не имеет лексического значения самостоятельно; употребляется вместе с другими частями речи; бывает простой, составной, производный. Привести примеры различных предлогов и их значений.

Здесь нужно описать союз: связывает однородные члены предложения или части сложного предложения; не изменяется; не имеет лексического значения самостоятельно; бывает сочинительный и подчинительный. Привести примеры различных союзов, их функции и значения.

Описать частицу: вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова; не изменяется; не является членом предложения. Разделить частицы на смысловые и модальные. Привести примеры употребления частиц.

Сравнить самостоятельные и служебные части речи по основным признакам: наличие/отсутствие лексического значения; изменение формы; роль в предложении. Представить информацию в виде таблицы или схемы для наглядности. Привести примеры предложений и попросить выделить части речи разных групп.

Предложить несколько предложений для анализа, в которых необходимо определить части речи каждого слова и указать их грамматические признаки. Разделить слова на группы: самостоятельные и служебные. Оценить сможет ли ученик самостоятельно определить части речи и их функции в предложении.