В этом пункте будет текст о важности сохранения спокойствия в экстренной ситуации. Описывается, как быстро оценить непосредственную опасность для себя и окружающих, определить пути отхода или укрытия, а также понять масштаб произошедшего. Подчеркивается, что паника может ухудшить ситуацию, поэтому трезвая оценка происходящего — первый шаг к безопасным действиям. Также будет упомянуто о необходимости отличить реальную опасность от вторичных факторов. Важно научиться быстро фиксировать ключевые детали для дальнейших действий.

В этом пункте будет текст о первоочередных мерах по обеспечению личной безопасности. Описывается, как отойти на безопасное расстояние от места аварии, избегая движущихся транспортных средств или других потенциальных опасностей (например, утечка топлива, возгорание). Будут даны рекомендации по выбору укрытия, если это необходимо, и как оставаться незаметным для потенциальных угроз. Объясняется, как не стать помехой для спасательных служб и как сообщить о своем местоположении, если вы находитесь в безопасном месте. Безопасность — главный приоритет.

В этом пункте будет текст о том, как безопасно оказывать помощь пострадавшим. Описываются критерии, когда помощь возможна и безопасна для самого школьника. Подчеркивается, что нельзя подвергать себя чрезмерному риску. Информация о том, как успокоить пострадавшего, как оценить его состояние, не перемещая без крайней необходимости. Будут даны базовые рекомендации по первой помощи, которые школьник может оказать до прибытия профессионалов (например, остановить кровотечение, если это безопасно, прикрыть от холода).

В этом пункте будет текст о правилах вызова экстренных служб. Описывается, как и кому звонить (112, 101, 102, 103), какую информацию необходимо предоставить диспетчеру: точное место происшествия, количество пострадавших, характер аварии, есть ли угроза вторичных опасностей. Важность передачи четкой и полной информации для оперативного реагирования. Объясняется, что говорить, если вы ребенок, и как вести себя во время разговора. Также будет упомянуто о запрете распространения недостоверной информации.

В этом пункте будет текст, ориентированный на пешеходов. Описывается, как вести себя, если авария произошла рядом с вами, когда вы идете пешком. Рекомендации по передвижению по обочине или тротуару, избегая опасной зоны. Как привлечь внимание спасателей, не подвергая себя риску. Информация о том, как действовать, если вы оказались на проезжей части во время или после аварии. Акцент на видимость и избегание неожиданных движений, которые могут спровоцировать новую опасность.

В этом пункте будет текст для пассажиров. Описывается, как действовать, если вы находитесь в транспортном средстве, которое попало в массовую аварию, или рядом с ним. Инструкции по безопасному покиданию автомобиля (если возможно), как помочь другим пассажирам. Советы по поведению внутри автомобиля, если покинуть его небезопасно (например, прижать тело, закрыть голову). Информация о том, как вести себя, если вы пассажир общественного транспорта. Важность следовать указаниям водителя или сопровождающего.

В этом пункте будет текст о том, как школьники могут помочь в организации и координации действий на месте происшествия, если это возможно и безопасно. Описывается, как помогать спасателям, передавая им собранную информацию. Важность следования указаниям ответственных лиц (сотрудников полиции, медиков, пожарных). Как помочь ориентировать прибывшие службы, если вы хорошо знаете местность. Данный пункт акцентирует внимание на роли оповещения и помощи в упорядочивании действий.

В этом пункте будет текст о базовых навыках первой помощи, которые могут пригодиться школьникам. Описываются простые действия: как остановить сильное кровотечение с помощью подручных средств (если они есть и это безопасно), как уложить пострадавшего для предотвращения шока, как вызвать рвоту при отравлении (если это применимо к ситуации, что крайне маловероятно в контексте аварии). Основной акцент делается на том, что школьнику НЕ следует делать, чтобы НЕ навредить. Важность сохранения жизни и здоровья до прибытия медиков.

В этом пункте будет текст о действиях сразу после того, как непосредственная опасность миновала и прибыла помощь. Описывается, как взаимодействовать с представителями экстренных служб: предоставлять показания, отвечать на вопросы. Важность оставаться на месте до разрешения ситуации, если вы были участником или свидетелем. Информация о том, как связаться с родителями или опекунами. Правила поведения при беседе с сотрудниками полиции или психологами. Важность получить необходимую поддержку.

В этом пункте будет текст о важности психологической помощи после пережитого стрессового события. Описывается, как справиться с полученными эмоциями, с кем можно поговорить о произошедшем (родители, учителя, школьный психолог). Рекомендации по восстановлению эмоционального состояния, как вернуться к обычной жизни. Информация о возможных психологических последствиях и куда обратиться за профессиональной помощью. Важность заботы о своем ментальном здоровье после пережитого шока.