В этом разделе собираются фразы для вежливого начала и окончания разговора. Например, «Здравствуйте», «Привет», «До свидания», «Пока». Необходимо объяснить ребенку важность использования этих слов при обращении к взрослым и сверстникам. Также стоит упомянуть, что тон, с которым произносятся эти слова, так же важен, как и сами слова. Попросите ребенка придумать примеры ситуаций, где он будет использовать эти слова.

Здесь необходимо включить слова, обозначающие членов семьи: «мама», «папа», «бабушка», «дедушка», «брат», «сестра». Также полезно добавить слова, описывающие родственные отношения: «родственники», «семья». Обсудите с ребенком, кто входит в его семью и какие отношения его связывают с каждым из членов семьи. Можно предложить нарисовать дерево своей семьи и подписать имена.

Этот раздел посвящен словам, обозначающим предметы, которые ребенок видит вокруг себя: «дом», «дерево», «солнце», «небо», «вода», «воздух». Важно, чтобы ребенок не только знал эти слова, но и мог их использовать в предложениях. Например: «На небе светит солнце». Можно поиграть в игру «Что я вижу?» и просить ребенка называть предметы.

Здесь собираются слова, обозначающие цвета: «красный», «синий», «зеленый», «желтый». Также необходимо включить слова, обозначающие формы: «круг», «квадрат», «треугольник». Попросите ребенка назвать предметы определенных цветов и форм. Можно использовать цветные карандаши и фигуры для закрепления материала.

В этом разделе собираются названия различных животных: «кошка», «собака», «корова», «лошадь», «птица», «рыба». Важно, чтобы ребенок знал не только названия животных, но и мог описать их: «Кошка мяукает», «Собака лает». Можно использовать картинки с животными и просить ребенка их назвать и описать.

В данном разделе изучаются названия растений: «дерево», «цветок», «трава», «лист». Объясните ребенку, что растения живут и растут, им нужна вода и солнце. Попросите найти различные растения на улице или в парке и назвать их.

В этом разделе важно включить названия продуктов питания и напитков: «хлеб», «молоко», «яблоко», «вода», «сок». Обсудите с ребенком, какие продукты полезны, а какие не очень. Можно поиграть в игру «Что я люблю кушать?» и просить ребенка называть свои любимые продукты.

Здесь необходимо включить названия одежды и обуви: «куртка», «брюки», «платье», «рубашка», «обувь», «носки». Попросите ребенка описать свою одежду. Можно поиграть в игру «Одень куклу» и просить ребенка называть предметы одежды.

Важный раздел для подготовки к школе! Здесь должны быть слова: «книга», «тетрадь», «карандаш», «ластик», «ручка», «линейка». Попросите ребенка показать, какие школьные принадлежности он уже знает. Можно поиграть в игру «Собери портфель» и просить ребенка называть предметы, которые нужно положить в портфель.

В этом разделе собираются глаголы, описывающие различные действия: «читать», «писать», «рисовать», «играть», «слушать», «думать». Попросите ребенка показать, как он выполняет эти действия. Можно поиграть в игру «Угадай действие» и просить ребенка отгадывать, что он делает.