В этом пункте будет текст о важности цифровой грамотности и распространенности мошенничества в интернете и по телефону. Мы кратко обозначим, почему именно школьники могут быть уязвимы, и какие темы будут рассмотрены в данном руководстве для повышения их безопасности.

В этом пункте будет текст о том, как мошенники имитируют звонки или сообщения от сотрудников портала "Госуслуги", чтобы получить персональные данные или заставить совершить платеж. Будут описаны типичные уловки, запугивание и срочность, которые используют злоумышленники.

В этом пункте будет текст о ключевых признаках, которые должны насторожить: подозрительные номера, просьбы назвать коды из СМС, перевести деньги на "безопасный счет", отсутствие официальной информации на портале.

В этом пункте будет текст о том, как мошенники создают фейковые профили в соцсетях и на сайтах знакомств, втираются в доверие, а затем под разными предлогами начинают выманивать деньги под видом помощи, болезни или экстренной ситуации.

В этом пункте будет текст о том, как распознать такого мошенника: избегание видеозвонков, быстрый переход к просьбам о деньгах, истории, вызывающие жалость, давление и манипуляции.

В этом пункте будет текст о базовых правилах цифровой гигиены: не делиться личной информацией, не переходить по сомнительным ссылкам, использовать сложные пароли, быть скептичным к неожиданным предложениям.

В этом пункте будет текст о шагах, которые нужно предпринять в случае подозрения на мошенничество: немедленно прекратить общение, не совершать никаких действий, сохранить переписку, сообщить родителям или учителю.

В этом пункте будет текст о развитии способности анализировать информацию, ставить под сомнение обещания, выглядящие слишком хорошо, и проверять факты из надежных источников перед тем, как действовать.

В этом пункте будет текст о том, куда можно обратиться за помощью или дополнительной информацией: контакты доверенных взрослых, номера телефонов экстренных служб, ссылки на официальные ресурсы по кибербезопасности.

В этом пункте будет текст, подводящий итоги памятки, призывающий школьников всегда оставаться внимательными и осторожными в цифровом пространстве, не стесняться обращаться за помощью и делиться информацией о подозрительных случаях.