Объяснение правил проверки безударных гласных в корне слова подбором однокоренных слов, чередованием гласных, использованием словарных слов. Примеры часто допускаемых ошибок при написании слов с проверяемыми и непроверяемыми гласными, упражнения на закрепление правила. Особенности правописания корней с чередованием гласных -рассвет/зора, -гар/гор.

Разбор правил склонения существительных и прилагательных по падежам, особенности употребления падежных окончаний в различных грамматических конструкциях. Типичные ошибки при определении падежа и выборе соответствующего окончания. Особое внимание – на случаи, когда окончание зависит от рода и числа слова.

Объяснение правил согласования глаголов с подлежащим в роде и числе. Разбор наиболее распространенных ошибок при образовании форм глаголов в разных временах и наклонениях. Подчеркивается важность правильного определения формы глагола (настоящее/прошедшее время, изъявительное/сослагательное наклонение).

Обзор правил постановки запятых, точек, тире и других знаков препинания в простых предложениях. Разбор сложных случаев, требующих особого внимания: обособленные члены предложения, однородные члены, вводные слова и обращения. Акцент на логическом выделении частей предложения.

Рассмотрение правил пунктуации в сложных предложениях различных типов. Объяснение различий между сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями. Типичные ошибки при разделении частей сложного предложения запятыми и другими знаками препинания. Знаки между частями сложносочиненного предложения.

Объяснение значений приставок «пре-» и «при-» и правил их употребления. Анализ контекста для определения значения приставки и, следовательно, правильного написания слова. Примеры слов, в которых часто допускается ошибка в написании приставок, практические упражнения.

Обзор правил написания Н и НН в существительных, прилагательных, причастиях и отглагольных наречиях. Разбор алгоритмов определения правильного написания Н и НН в зависимости от части речи и способа образования слова. Примеры слов, требующих запоминания.

Объяснение правил различия глаголов, оканчивающихся на -тся и -ться. Метод пробного вопроса «что делать?» или «что делает?» для определения правильного написания. Разбор примеров и упражнений на закрепление правила. Особое внимание – на разбор возвратных глаголов.

Объяснение сущности и примеров речевых ошибок. Анализ текста на наличие плеоназмов (избыточность выражений), тавтологии (повторение однокоренных слов) и канцеляризмов (штампов официального стиля). Рекомендации по исправлению речевых ошибок и стилистическому редактированию текста.

Предлагается комплексный анализ небольшого текста с целью выявления и исправления орфографических и пунктуационных ошибок. Пошаговый алгоритм анализа текста: 1) выявление грамматических основ, 2) определение типов предложений, 3) проверка орфографии, 4) расстановка знаков препинания, 5) стилистическая правка.