Описание базовых принципов организации развивающей среды: принципа интеграции, трансформабельности, вариативности, открытости, доступности и безопасности. Необходимо объяснить, как эти принципы влияют на процесс обучения и развития детей, а также как они должны быть отражены в оформлении пространства. Рассмотреть связь принципов с идеями развивающего обучения.

Подробное описание основных функциональных зон в дошкольном образовательном учреждении: зоны игровой деятельности, познавательной деятельности, конструирования, двигательной активности, художественно-эстетической деятельности, уголки природы и библиотеки. Описать требования к содержанию каждой зоны и нуждаемому оборудованию и материалам. Привести примеры организации каждой зоны.

Перечень необходимого оборудования и материалов для организации игровой деятельности детей разных возрастных групп. Классификация игр по видам (сюжетно-ролевые, дидактические, строительные, подвижные и т.д.). Обзор современных игровых комплексов и материалов. Рассмотреть критерии выбора качественного и безопасного игрового оборудования.

Описание оборудования и материалов, способствующих развитию познавательной активности детей: дидактические пособия, наглядные материалы, сенсорные материалы, материалы для экспериментирования и исследования. Привести примеры организации познавательного уголка. Подчеркнуть важность использования информационно-коммуникационных технологий.

Требования к безопасности помещения, оборудования и материалов. Описание мер предосторожности при организации различных видов деятельности. Рассмотреть вопросы организации безопасного пространства для двигательной активности. Акцентировать внимание на необходимости регулярного осмотра и проверки оборудования на предмет исправности.

Рекомендации по выбору цветовой гаммы, освещения и художественного оформления пространства. Важность создания благоприятной эмоциональной атмосферы. Обзор различных стилей оформления. Примеры использования детских рисунков и поделок в оформлении интерьера. Описать принципы гармоничного сочетания цветов и форм.

Объяснение принципов организации вариативной и трансформируемой среды, позволяющей гибко адаптироваться к меняющимся потребностям и интересам детей. Рассмотреть примеры использования мобильной мебели и оборудования. Описать способы организации пространства для различных видов деятельности. Объяснить, как создать условия для организации совместной деятельности детей и взрослых.

Описание назначения и особенностей организации уголка уединения или сенсорной комнаты. Перечень необходимого оборудования и материалов для создания комфортной и безопасной обстановки. Рассмотреть вопросы использования данного пространства для коррекции эмоционального состояния детей. Описать особенности организации сенсорной стимуляции.

Объяснение, как развивающая среда должна соответствовать целям и задачам образовательной программы. Рассмотреть вопросы интеграции различных видов деятельности. Описать способы организации пространства для реализации проектной деятельности. Показать, как развивающая среда может способствовать индивидуализации обучения.

Критерии оценки качества развивающей среды. Методы диагностики соответствия среды требованиям ФГОС. Рекомендации по корректировке и улучшению организации пространства. Описать роль педагогов и администрации в оценке и обеспечении качества развивающей среды. Включить примеры чек-листов для самооценки.