Здесь необходимо дать определение глагола как части речи, указать его основные признаки и роль в предложении. Важно объяснить, что глагол обозначает действие или состояние, отвечая на вопросы «что делать?» или «что с ним происходит?». Также нужно привести примеры глаголов и указать их связь с другими членами предложения. Также следует упомянуть об изменении глаголов по лицам и числам.

В этом разделе необходимо объяснить, как образуется настоящее время глагола, какие окончания используются для разных спряжений. Важно привести примеры образования настоящего времени глаголов I и II спряжения, а также объяснить, что такое нулевое окончание и когда оно употребляется. Дополнительно рассмотреть случаи употребления настоящего времени для обозначения постоянного действия или общеизвестного факта.

Здесь нужно детально объяснить образование прошедшего времени глагола, указав на роль рода и числа в образовании окончаний. Необходимо объяснить, что прошедшее время образуется от основы настоящего времени с помощью суффикса -л-. Также важно привести примеры образования прошедшего времени для разных родов и чисел, указав на особенности согласования с существительными.

Объяснение образования простого будущего времени глагола (будущего времени, образующегося от глаголов совершенного вида). Нужно указать, что для образования простого будущего времени используется основа настоящего времени и личные окончания будущего времени. Необходимо привести примеры образования простого будущего времени для разных лиц и чисел.

В этом разделе необходимо объяснить, как образуется сложное будущее время глагола (будущего времени, образующегося от глаголов несовершенного вида). Важно объяснить, что для образования сложного будущего времени используется вспомогательный глагол «быть» в будущем времени и инфинитив глагола. Необходимо привести примеры.

Здесь важно дать определение вида глагола, объяснить различия между совершенным и несовершенным видом. Необходимо привести примеры глаголов совершенного и несовершенного вида, указав, как вид влияет на образование временных форм. Следует продемонстрировать, как вид глагола отражает завершенность или незавершенность действия.

Необходимо объяснить, как вид глагола влияет на выбор времени глагола. Важно объяснить, что глаголы совершенного вида обычно используются в прошедшем и будущем времени, а глаголы несовершенного вида – в настоящем и будущем (сложном) времени. Нужно привести примеры, иллюстрирующие эту взаимосвязь.

В этом разделе необходимо объяснить, что такое возвратные глаголы, как они образуются и как употребляются. Важно объяснить роль возвратной частицы -ся (-сь). Необходимо привести примеры возвратных глаголов и указать, как они отличаются от невозвратных. Обратить внимание на смысловые нюансы.

Здесь нужно перечислить глаголы, которые не соответствуют общим правилам спряжения (например, «брить», «стелить», «бежать»). Необходимо объяснить, какие окончания они принимают в настоящем и прошедшем времени. Важно, чтобы ученики запомнили эти исключения для правильного образования глагольных форм.

В этом разделе необходимо предложить несколько упражнений на закрепление пройденного материала. Например, упражнения на определение времени глагола, на образование глагольных форм, на выбор правильного вида глагола в заданном контексте. Это поможет ученикам применить полученные знания на практике.