Определение понятий “мошенничество” и “пропаганда”. Различия между ними. Примеры распространенных видов мошенничества, ориентированных на школьников (фишинговые сайты, фальшивые акции, онлайн-игры). Виды пропаганды и способы ее воздействия на аудиторию. Важность понимания цели сообщения для оценки его достоверности.

Перечисление основных признаков мошеннических сообщений: обещания быстрой и легкой выгоды, требования немедленных действий, угрозы, ошибки в тексте, неизвестный отправитель, подозрительные ссылки. Анализ типичных сценариев мошенничества в социальных сетях, мессенджерах и электронной почте. Разбор реальных примеров мошеннических схем.

Описание распространенных пропагандистских приемов: искажение фактов, подмена понятий, апелляция к эмоциям, создание образа врага. Объяснение, как эти приемы используются для манипулирования общественным мнением. Примеры использования пропаганды в СМИ и социальных сетях. Развитие навыков критического анализа информации.

Критерии оценки достоверности источников информации: авторитетность автора, репутация организации, наличие ссылок на другие источники, объективность, актуальность. Рекомендации по проверке информации в интернете, например, использование поисковых систем и фактчекинговых ресурсов. Важность перекрестной проверки информации.

Правила безопасного поведения в интернете: создание надежных паролей, использование двухфакторной аутентификации, осторожное отношение к личной информации, не переходить по подозрительным ссылкам, не скачивать файлы из непроверенных источников. Обучение основам цифровой гигиены. Важность настройки конфиденциальности в социальных сетях.

Объяснение, что такое фишинг и как он работает. Признаки фишинговых сайтов и электронных писем: несоответствие адреса отправителя, ошибки в тексте, просьба предоставить личную информацию. Рекомендации по проверке подлинности сайтов и переписке. Важность использования антивирусного программного обеспечения.

Опасности общения с незнакомцами в социальных сетях. Правила безопасного использования социальных сетей: не добавлять в друзья незнакомых людей, не публиковать личную информацию, не переходить по подозрительным ссылкам. Важность осознанного подхода к публикации контента. Кибербуллинг и способы борьбы с ним.

Критические вопросы, которые стоит задать при просмотре новостей: кто является источником информации, каковы его мотивы, представлена ли альтернативная точка зрения, соответствует ли информация другим источникам. Важность проверки фактов и перекрестной проверки информации из разных источников. Обсуждение понятия “фейковые новости”.

Инструкция действий в случае, если вы стали жертвой мошенничества: немедленно сообщить в полицию, заблокировать банковские карты, изменить пароли, предупредить друзей и близких. Важность сохранения доказательств мошеннических действий. Номер телефона экстренных служб и органов власти.

Предлагаются несколько реальных кейсов мошеннических действий и пропагандистских сообщений, которые необходимо проанализировать и определить признаки обмана или манипуляции. Обсуждение результатов анализа и выработка рекомендаций по защите. Проверка усвоенных знаний и развитие навыков критического мышления.