Технологическая карта урока математики: Установление связи между суммой и слагаемыми в 1 классе (Открытый урок)

Нейросеть для открытого урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Поддержка 24/7

Открытый урок по математике для первоклассников, посвящённый изучению фундаментальной темы: "Связь между суммой и слагаемыми". Урок проводится в интерактивной форме с использованием игровых элементов и наглядных пособий, что способствует активному вовлечению детей в учебный процесс. Особое внимание уделяется развитию логического мышления и умению применять полученные знания на практике, делая обучение увлекательным и эффективным. Формат урока предполагает практические задания, обсуждения и творческие моменты, направленные на глубокое понимание математических закономерностей.

Предмет:

Математика

Класс:

Цель:

Ученики научатся устанавливать и использовать взаимосвязь между компонентами действия сложения (слагаемыми и суммой). Они смогут осознанно выполнять обратные действия сложению, используя полученные знания.

Задачи:

Познакомить учащихся с понятием "сумма" и "слагаемое".
Научить определять, как изменение одного из слагаемых влияет на сумму.
Сформировать умение находить неизвестное слагаемое, вычитая известное слагаемое из суммы.
Развивать навыки сложения и вычитания в пределах 10-20.
Воспитывать внимательность и аккуратность при выполнении математических операций.

Оборудование:

Интерактивная доска/проектор, презентация, карточки с числами, наглядные пособия (счетные палочки, модели)

Результаты:

Предметные результаты: Учащиеся смогут демонстрировать понимание роли слагаемых и суммы в арифметической задаче, а также применять правило нахождения неизвестного слагаемого для решения примеров и задач.
Метапредметные результаты: Развитие умения анализировать информацию, сравнивать математические объекты, устанавливать причинно-следственные связи между суммой и слагаемыми, а также самостоятельно ставить учебные задачи и находить способы их решения.
Личностные результаты: Формирование интереса к изучению математики, развитие познавательной активности, формирование самостоятельности и ответственности при выполнении учебных заданий.
Коммуникативные результаты: Обучение навыкам сотрудничества при работе в парах или малых группах, умению выражать свои мысли, слушать и понимать других, аргументировать свою точку зрения.
Рефлексивные результаты: Развитие способности к самооценке собственных достижений на уроке, умению определять, что было понято, а что требует дополнительного внимания, и корректировать свои действия.
Мотивационные результаты: Поддержание высокого уровня учебной мотивации через игровые методики, создание ситуации успеха, демонстрацию практической значимости изучаемого материала в повседневной жизни.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме "Светофора" или "Лестницы успеха", где ученики оценивают свою работу и понимание материала.

Домашнее задание:

Составить 2-3 примера на нахождение неизвестного слагаемого, используя известные слагаемые и сумму.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Технологическая карта урока математики: Установление связи между суммой и слагаемыми в 1 классе

Выполнил: ФИО

Содержание

Введение 1
Актуализация знаний 2
Изучение нового материала 3
Первичное закрепление 4
Физкультминутка 5
Самостоятельная работа с самопроверкой 6
Рефлексия 7
Домашнее задание 8
Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Мотивация учащихся к изучению новой темы. Озвучивание целей урока посредством создания проблемной ситуации и активизации имеющихся знаний. Создание положительного эмоционального настроя на урок.

Действия учителя: Приветствует учеников, создаёт позитивную атмосферу, объявляет тему урока в игровой форме.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, проявляют готовность к уроку, слушают учителя.

Продолжительность: 5 минут.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение ранее изученного материала, связанного со сложением. Определение уровня готовности учащихся к восприятию новой информации. Формирование базовых понял, необходимых для понимания новой темы.

Действия учителя: Задает вопросы по теме сложения, предлагает выполнить устные вычисления, проверяет знание таблицы сложения.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, выполняют устные математические задания, демонстрируют знание таблицы сложения.

Продолжительность: 5 минут.

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Познакомить с понятиями "слагаемое" и "сумма". Объяснить связь между ними. Продемонстрировать на примерах, как изменение одного слагаемого влияет на сумму.

Действия учителя: Объясняет новый материал, используя наглядные пособия и презентацию, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят презентацию, отвечают на вопросы, делают записи в тетрадях.

Продолжительность: 15 минут.

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Формирование умения находить неизвестное слагаемое. Обучение применению правила вычитания для нахождения неизвестного компонента. Практическая отработка нового материала.

Действия учителя: Предлагает решить примеры на нахождение неизвестного слагаемого, оказывает помощь при затруднениях.

Действия учащихся: Решают примеры в тетрадях, применяя полученное правило, задают вопросы для уточнения.

Продолжительность: 10 минут.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Снятие физического и умственного напряжения. Предоставление возможности для активного отдыха. Поддержание работоспособности учащихся на протяжении всего урока.

Действия учителя: Проводит короткую динамическую паузу с использованием движений, связанных с темой урока.

Действия учащихся: Выполняют физические упражнения под руководством учителя, отдыхают.

Продолжительность: 2 минут.

Самостоятельная работа с самопроверкой

Содержимое раздела

Применение полученных знаний в измененной ситуации. Развитие навыков самоконтроля и самооценки. Закрепление материала через выполнение индивидуальных заданий.

Действия учителя: Предлагает выполнить самостоятельную работу по карточкам, организует проверку выполненных заданий.

Действия учащихся: Самостоятельно выполняют задания по карточкам, проверяют свои ответы по эталону.

Продолжительность: 8 минут.

Рефлексия

Содержимое раздела

Оценка собственной учебной деятельности. Определение степени усвоения нового материала. Осознание учащимися своих достижений и трудностей.

Действия учителя: Организует рефлексию, задавая вопросы о том, что узнали, что было легко/трудно.

Действия учащихся: Оценивают свою работу на уроке с помощью "Светофора" или "Лестницы успеха".

Продолжительность: 3 минут.

Домашнее задание

Содержимое раздела

Закрепление изученного материала дома. Развитие самостоятельности в выполнении учебных задач. Подготовка к следующему уроку.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на возникающие вопросы учеников.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, при необходимости задают уточняющие вопросы.

Продолжительность: 2 минут.

Список литературы

Содержимое раздела

Перечень основных источников, использованных при подготовке урока. Обеспечение прозрачности методической базы. Предоставление информации для дальнейшего изучения темы.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность

Готовый файл Word

Соответствие ФГОС

Практическая ценность

Цели и результаты

Временной регламент

Методическая значимость

Презентация

Получить

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#6308366