Приветствие участников, определение темы и цели собрания. Обозначение важности проблемы формирования полезных привычек у младших школьников. Создание атмосферы доверительного общения и активного участия. Подчеркивание важности сотрудничества школы и семьи в вопросах воспитания. Актуальность темы для родителей.

Действия учителя: Приветствует родителей, представляет тему собрания.

Действия родителей: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Рассмотрение понятия привычки, ее видов и функций. Анализ влияния привычек на успеваемость, здоровье и социальную адаптацию ребенка. Обсуждение взаимосвязи между привычками и характером. Подчеркивание, что привычка - это автоматизированный способ поведения, возникающий в результате повторения.

Действия учителя: Рассказывает о роли привычек в жизни ребенка.

Действия родителей: Обсуждают примеры привычек, делятся личным опытом.

Длительность: 10 минут

Анализ психологических особенностей развития детей 7-10 лет. Рассмотрение периода сензитивности к формированию определенных привычек. Обсуждение влияния эмоционального состояния и мотивации на процесс формирования привычек. Объяснение, почему в этом возрасте важно давать ребенку возможность выбора.

Действия учителя: Представляет информацию о возрастных особенностях.

Действия родителей: Задают вопросы, приводят примеры наблюдений за своими детьми.

Длительность: 12 минут

Представление практических методов и приемов воспитания полезных привычек (поощрение, наказание, личный пример, создание благоприятной среды, игровые методы). Обсуждение эффективности различных методов в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Подчеркивается необходимость последовательности и систематичности.

Действия учителя: Описывает методы и приемы, демонстрирует примеры.

Действия родителей: Делятся своим опытом применения различных методов.

Длительность: 10 минут

Обсуждение способов формирования позитивного отношения к учебе. Создание условий для самостоятельной работы. Развитие навыков планирования и организации времени. Значение похвалы и поддержки в процессе обучения. Обсуждение необходимости создания благоприятной учебной атмосферы дома.

Действия учителя: Предлагает практические советы по формированию привычки к учебе.

Действия родителей: Обмениваются опытом, обсуждают трудности и пути их решения.

Длительность: 8 минут

Анализ типичных ошибок, которые допускают родители при воспитании детей. Обсуждение негативных последствий этих ошибок. Разработка стратегий коррекции воспитательных ошибок. Подчеркивается важность признания своих ошибок и готовности к изменениям.

Действия учителя: Обозначает распространенные ошибки и их последствия.

Действия родителей: Анализируют свой опыт воспитания, ищут пути исправления ошибок.

Длительность: 10 минут

Обсуждение необходимости сотрудничества семьи и школы в вопросах воспитания. Разработка совместных планов и мероприятий. Обмен информацией об успехах и трудностях ребенка в школе и дома. Важность единой стратегии воспитания.

Действия учителя: Акцентирует внимание на важности сотрудничества школы и семьи.

Действия родителей: Обсуждают возможности взаимодействия школы и семьи.

Длительность: 7 минут

Предоставление родителям конкретных рекомендаций по формированию полезных привычек у детей. Ответы на вопросы родителей. Обсуждение индивидуальных проблем и сложностей. Консультации по конкретным случаям. Создание атмосферы сотрудничества и поддержки.

Действия учителя: Отвечает на вопросы родителей, дает индивидуальные рекомендации.

Действия родителей: Задают вопросы, делятся своими проблемами.

Длительность: 8 минут

Предоставление списка книг, статей и интернет-ресурсов по теме формирования полезных привычек у детей. Рекомендации по дополнительному самообразованию. Список полезных веб-сайтов и статей для родителей. Информация о консультациях психолога в школе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия родителей: Знакомятся со списком литературы.

Длительность: 5 минут