Приветствие участников собрания, представление темы и целей конспекта. Обозначение актуальности проблемы насилия в отношении несовершеннолетних в современном обществе и подчеркивание важности совместных усилий школы и семьи в решении данной проблемы. Краткий обзор структуры предстоящей беседы и ожидаемых результатов.

Действия учителя: Представляет тему и цели собрания, акцентирует внимание на важности проблемы.

Действия родителей: Слушают внимательно, задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 10 минут

Рассмотрение различных форм насилия: физического, психологического, сексуального, экономического, кибербуллинга. Обсуждение признаков насилия и его последствий для психического и физического здоровья ребенка. Разъяснение правовых определений насилия и разграничение между наказанием и насилием.

Действия учителя: Предоставляет информацию о различных формах насилия, демонстрирует слайды с примерами.

Действия родителей: Записывают ключевые понятия, участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 20 минут

Информирование родителей о законодательных актах, регулирующих защиту прав детей от насилия (Семейный кодекс, Уголовный кодекс, Федеральный закон №120-ФЗ). Обсуждение прав ребенка и обязанности родителей по обеспечению его безопасности. Рассмотрение ответственности за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей.

Действия учителя: Объясняет основные положения законодательства, отвечает на вопросы родителей.

Действия родителей: Задают вопросы о правовых аспектах защиты детей, обсуждают возможные риски.

Длительность: 15 минут

Изучение факторов, увеличивающих вероятность насилия в отношении ребенка: неблагополучные семейные обстоятельства, алкоголизм/наркомания родителей, насилие в семье, социальная изоляция. Определение признаков, указывающих на то, что ребенок может подвергаться насилию: изменения в поведении, ухудшение успеваемости, физические травмы, эмоциональные расстройства.

Действия учителя: Предоставляет информацию о факторах риска и признаках насилия, демонстрирует видеоролики.

Действия родителей: Анализируют примеры из жизни, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 15 минут

Обсуждение стратегий профилактики насилия: создание доверительных отношений с ребенком, обучение его навыкам самозащиты, формирование позитивных ценностей, контроль за интернет-активностью. Определение роли школы в профилактике насилия: проведение образовательных программ, организация дежурств учителей, взаимодействие с родителями.

Действия учителя: Предлагает конкретные стратегии профилактики насилия, делится опытом.

Действия родителей: Обсуждают возможности применения профилактических мер в своей семье и школе.

Длительность: 20 минут

Разработка последовательности действий в случае подозрения на насилие: немедленное обращение в правоохранительные органы, обращение в органы опеки и попечительства, обращение к психологу/социальному работнику. Обсуждение важности сохранения доказательства насилия (фотографии, медицинские справки, показания свидетелей).

Действия учителя: Представляет алгоритм действий, отвечает на вопросы родителей.

Действия родителей: Записывают алгоритм действий, обсуждают возможные сложности.

Длительность: 15 минут

Обсуждение рисков, связанных с использованием интернета и социальных сетей детьми: кибербуллинг, знакомства с незнакомцами, доступ к нежелательному контенту. Рекомендации по обеспечению безопасной онлайн-среды: установка программного обеспечения для родительского контроля, обучение ребенка правилам безопасного поведения в интернете, мониторинг его онлайн-активности.

Действия учителя: Даёт рекомендации по обеспечению безопасности детей в интернете, демонстрирует примеры кибербуллинга.

Действия родителей: Делятся опытом использования программного обеспечения для родительского контроля, обсуждают риски, связанные с интернет-коммуникацией.

Длительность: 15 минут

Предоставление возможности родителям задать вопросы по затронутым темам и получить квалифицированные ответы от специалистов. Обсуждение конкретных ситуаций и проблем, с которыми сталкиваются родители. Подчеркивание важности открытого диалога и совместного поиска решений.

Действия учителя: Отвечает на вопросы родителей, предоставляет дополнительные разъяснения.

Действия родителей: Задают вопросы, делятся своим опытом, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Предоставление списка рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и контактов организаций, занимающихся защитой прав детей. Рекомендации по самообразованию родителей в области профилактики насилия. Призыв к активному участию в мероприятиях, направленных на защиту детей.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и контакты полезных организаций.

Действия родителей: Ознакомляются со списком литературы, берут его для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 минут