Содержимое раздела
Определение понятия “компьютерная музыкально-дидактическая игра” и её отличие от других видов игр. Анализ возможностей использования музыкальных игр для развития слуха, ритма, памяти, внимания и воображения. Обзор конкретных примеров музыкально-дидактических игр, направленных на решение различных образовательных задач (изучение звуков, развитие голоса, формирование музыкального вкуса). Примеры игр для развития координации движений, чувства ритма и музыкальной памяти. Описание методических рекомендаций по организации и проведению музыкально-дидактических игр с детьми.