Содержимое раздела
Определение этапов организации и проведения дидактической игры: подготовка (выбор игры, подготовка оборудования, инструктаж учащихся), проведение (организация игрового пространства, распределение ролей, контроль за соблюдением правил), анализ (подведение итогов игры, обсуждение результатов, выводы). Рассмотрение различных форм организации игр: индивидуальная, групповая, фронтальная. Рекомендации по созданию благоприятной игровой атмосферы, стимулированию активности учащихся и формированию у них положительных эмоций.