Содержимое раздела
Объяснение сути деятельностного подхода и его роли в формировании универсальных учебных действий. Рассмотрение различных видов деятельности, которые могут быть использованы в начальной школе для достижения целей ФГОС: исследовательская, проектная, проблемная, игровая. Акцент на том, что учитель должен выступать в роли фасилитатора, помогающего ученикам самостоятельно добывать знания и применять их на практике, а не просто передавать готовую информацию. Обсуждение критериев оценки, ориентированных на процесс деятельности, а не только на результат.