Содержимое раздела
Здесь будут представлены конкретные методические приемы и стратегии, которые учителя химии могут использовать для развития читательской грамотности у учащихся. К таким приемам относятся: анализ научных статей, работа с историческими источниками, составление аннотаций и рефератов, дебаты по сложным вопросам, анализ графиков и диаграмм, критическая оценка информации, представленной в СМИ. Будут представлены примеры заданий и упражнений, адаптированных для разных возрастных групп.