Содержимое раздела
В этом разделе мы рассмотрим теоретические основы личностно-ориентированного обучения, его принципы и основные характеристики. Будет обозначена роль ИКТ в реализации этих принципов, в частности, возможности индивидуализации обучения, дифференциации заданий и организации проектной деятельности. Мы подчеркнем важность перехода от традиционной модели обучения, ориентированной на передачу знаний, к модели, ориентированной на развитие личности. Также будет оговорен вопрос о необходимости формирования цифровой грамотности у учителей и учащихся.