Дәресне ачу, укучыларның игътибарларын җыю. Телнең кеше өчен, милләт өчен, тарих өчен ни дәрәҗәдә мөһим булуын аңлатырга кирәк. Тел – ул милләтнең йөзе, аның аша халкыбызның күп гасырлык тарихы саклана. Тел әдәбият, музыка, фольклор аша мирас булып килә. Телне саклау – безнең бурычыбыз.

Туган якның тарихын, борынгы гореф-гадәтләрен, йолаларын өйрәнүнең әһәмияте. Тарихның телдә чагылышуы, телнең тарихи контекстны саклау роле. Башкорт телендәге борынгы әсәрләр, легендалар, җырлар турында сөйләү. Аларның халкыбызның тарихын һәм мәдәниятен ничек чагылышларын аңлатырга кирәк.

Башкорт халкының гореф-гадәтләре, йолалары, аларның тел белән бәйләнеше. Туй йолалары, бәйрәмнәр, кияүләре турында сөйләү. Гореф-гадәтләрнең телдәге чагылышы, аларның мәгънәсе һәм актуальлеге. Укучыларга үз халкының гореф-гадәтләрен саклау һәм үрнәк булырга кирәк.

Укучыларда иҗади сөйләм телен үстерүнең әһәмияте. Шигырьләр, хикәяләр, пьесалар язарга өндәү. Тел байлыгын арттыру өчен уку, язу, сөйләү практикасын гамәлгә ашыру. Бәйгеләр, конкурслар, түгәрәк җыелышлары үткәрү. Укучыларның иҗади сәләтләрен ачуга булышу.

Туган телне саклауның әһәмияте, аның киләчәк буынга тапшырылуы. Телне саклау – милләтне саклау. Глобализация заманында телне саклауның мөһимлеге. Телне саклау өчен горурлык, мәхәббәт, хөрмәт хисләре камил булырга тиеш. Укучыларга үз теленә, халкына мәхәббәт уяту.

Дәреснең төп карашларын кабатлап үтү. Телнең милләтнең мирасы икәнен, аныңны саклауга әверелгән бурычыбызны искә төшерү. Укучыларның рухи мирасына игътибар идергә, аларның телгә мәхәббәт хисен үстерү. Милли identidadeны саклауны актуаль мәсьәлә итеп күрсәтергә.

Дәрескә карата бирелгән сорауларга җавап бирергә. Укучыларның фикерләрен ишетү. Дәрес темасын тагын бер кат аңлату, укучыларда туарган сорауларга җавап бирергә. Тыңлаучыларның активлыгын поддержкиләргә. Телне өйрәнүнең һәм саклауның мөһимлеген аңлатырга.