Вступительное слово. Обоснование актуальности культурологического подхода в обучении мордовскому языку и литературе. Рассмотрение взаимосвязи языка, литературы и культуры как единой системы. Подчеркнуть важность формирования у учащихся целостного представления о мордовской культуре, ее истории, традициях и ценностях. Необходимо показать, как знание культурного контекста обогащает понимание языка и литературы, и наоборот. Данный пункт призван задать тон всему выступлению и заинтересовать аудиторию.

Анализ особенностей мордовской языковой картины мира. Рассмотрение отражения в языке мордовской мифологии, фольклора, традиций и обычаев. Примеры лексических и грамматических особенностей, связанные с культурными реалиями. Подчеркнуть роль языка в сохранении и передаче культурного опыта. Необходимо продемонстрировать, как изучение языка позволяет глубже понять систему ценностей и мировоззрение мордовского народа, и как это может быть эффективно использовано на уроках.

Исследование отражения в мордовской литературе ключевых тем и мотивов, связанных с культурой мордовского народа. Анализ произведений мордовских писателей с точки зрения их культурной значимости. Рассмотрение литературных образов, отражающих специфические черты мордовского характера, быта и мировоззрения. Необходимо предложить конкретные примеры из литературных произведений, иллюстрирующие культурологическую составляющую, и побудить учителей к самостоятельному анализу.

Практические рекомендации по обогащению уроков мордовского языка и литературы культурологическим содержанием. Примеры использования аутентичных материалов (фольклор, песни, обряды, народные промыслы, этнографические исследования). Описание интерактивных методов обучения (ролевые игры, дискуссии, проектная деятельность, мультимедийные презентации). Необходимо предложить учителям конкретные инструменты и стратегии, которые они могут использовать в своей педагогической практике для успешной интеграции культурологического компонента.

Роль краеведческих материалов в формировании у учащихся интереса к родной культуре. Использование местных музеев, библиотек, исторических памятников. Организация экскурсий и встреч с представителями мордовской культуры. Важность привлечения родителей и местных сообществ к образовательному процессу. Необходимо продемонстрировать, как изучение истории и культуры своего региона способствует формированию чувства патриотизма и гордости за свою малую родину. Описать примеры успешного использования краеведческого материала на уроках.

Подведение итогов выступления. Обобщение ключевых тезисов и рекомендаций. Подчеркнуть необходимость системного культурологического подхода в обучении мордовскому языку и литературе. Призыв к учителям активно использовать культурный потенциал мордовского языка и литературы для формирования гармоничной личности, уважающей свою культуру и культуру других народов. Закрепить мысль о том, что культура - это не просто предмет изучения, а основа для развития личности и формирования гражданской позиции.

Ответы на вопросы участников выступления. Обсуждение проблемных моментов и обмен опытом. Возможность получить обратную связь и уточнить неясные моменты. Интерактивное общение с аудиторией и создание атмосферы доверия и сотрудничества. Важность конструктивного диалога для выработки совместных решений и разработки новых подходов к обучению.