Содержание
- Введение: понятие и компоненты естественнонаучной грамотности 1
- Особенности внеурочной деятельности по физике как среды формирования естественнонаучной грамотности 2
- Методы и приёмы формирования естественнонаучной грамотности во внеурочной деятельности 3
- Средства формирования естественнонаучной грамотности: современные образовательные технологии и ресурсы 4
- Примеры успешных проектов и практик формирования естественнонаучной грамотности 5
- Выводы 6
- Ответы на вопросы 7