В этом пункте раскрывается всеобъемлющее значение мордовского фольклора как неотъемлемой части культурного наследия. Обсуждается историческая роль фольклора в жизни мордовского народа, его отражение в традиционных ремеслах, обрядах и повседневной жизни. Необходимо подчеркнуть ценность фольклора как источника знаний о традиционных ценностях, верованиях и мировоззрении мордовского народа. Также рассматривается роль фольклора в формировании этнической идентичности и патриотизма. Этот пункт призван создать эмоциональный настрой и подчеркнуть важность последующего обсуждения.

Разбор основных элементов мордовского фольклора, которые могут быть использованы на уроках изобразительного искусства: орнаменты (геометрические, зооморфные, растительные), символика (солнце, вода, дерево жизни), мифологические персонажи (мордские боги, духи), народные костюмы, утварь. Для каждого элемента необходимо привести примеры его визуального воплощения и обсудить возможности его творческой интерпретации учащимися. Важно обратить внимание на особенности цветовой гаммы, композиции и стилизации традиционных изображений.

Практические рекомендации по использованию мордовского фольклора на уроках изобразительного искусства. Предлагаются конкретные методические приемы: копирование и стилизация орнаментов, создание иллюстраций к мордовским сказкам и легендам, конструирование народных кукол, роспись по дереву в мордовском стиле, создание коллажей с использованием элементов традиционного костюма, разработка эскизов современных изделий с применением мордовской символики. Описываются различные техники и материалы, которые можно использовать для реализации этих приемов.

Рассмотрение возможностей организации проектной работы и творческих мастерских, посвященных мордовскому фольклору. Примеры проектов: создание тематических выставок, оформление школьных кабинетов, изготовление сувениров, разработка дизайна одежды с использованием мордовских орнаментов, организация концертов и театрализованных представлений. Подчеркивается важность коллективной работы и вовлечения учащихся в процесс исследования и творческой реализации.

Представление подробных конспектов уроков и сценариев внеурочных занятий, иллюстрирующих практическое применение изученных методических приемов. Уроки и занятия должны быть ориентированы на различные возрастные группы и уровни подготовки учащихся. Важно продемонстрировать примеры успешного опыта внедрения фольклорных элементов в образовательный процесс, а также поделиться результатами творческой деятельности учащихся.

Краткое обобщение основных идей и результатов выступления. Подчеркивается важность сохранения и популяризации мордовского фольклора, а также его потенциал для развития творческих способностей учащихся и формирования у них чувства гордости за свою культуру. Указывается на необходимость дальнейшего исследования и разработки методических материалов по данной теме. Завершение выступления призывом к педагогам активно использовать мордовский фольклор в своей профессиональной деятельности.

Время для обсуждения и ответов на вопросы участников выступления. Важно проявить готовность к конструктивному диалогу и обмену опытом. Необходимо предоставить слушателям возможность высказать свои мнения и предложения, а также получить разъяснения по интересующим их вопросам. Этот пункт способствует укреплению взаимодействия между педагогами и стимулирует дальнейшее развитие темы.