Содержимое раздела
Рассмотрение психологических теорий мотивации (например, теория самодетерминации, теория ожиданий, иерархия потребностей Маслоу) и их применение в образовательном контексте. Анализ возрастных особенностей мотивации учеников в разных классах. Определение факторов, влияющих на мотивацию: интерес к предмету, цели обучения, самооценка, отношения с учителем и одноклассниками. Обсуждение роли позитивных и негативных подкреплений в формировании мотивации. Обзор типичных ошибок, снижающих мотивацию учеников.