В данном блоке будет представлен обзор текущей ситуации в обучении английскому языку в школе, подчеркнута важность соответствия образовательного процесса требованиям ФГОС. Обсудим необходимость повышения качества обучения иностранным языкам в условиях глобализации и интеграции в мировое образовательное пространство. Особое внимание будет уделено изменениям в образовательной парадигме и новым требованиям к учителю английского языка, его роли и функциям в процессе обучения и воспитания. Краткое описание основных тенденций развития методики преподавания английского языка и их влияния на образовательный процесс.

Рассмотрим основные положения ФГОС в части обучения иностранным языкам, уделив внимание требованиям к результатам обучения, универсальным учебным действиям и планируемым результатам. Будут проанализированы основные компетенции, которые должен формировать учитель английского языка у своих учеников в соответствии с ФГОС. Обсудим вопросы формирования функциональной грамотности в области английского языка и ее важность для успешной социализации и профессиональной деятельности учащихся. Рассмотрим примеры формулировок планируемых результатов обучения по английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС.

Остановимся на популярных и эффективных методических подходах, таких как коммуникативный подход, проектное обучение, проблемное обучение, игровые технологии, кейс-методы и др. Подробно рассмотрим каждый подход, его преимущества и недостатки, а также возможности применения на уроках английского языка. Будут представлены примеры конкретных упражнений и заданий, которые можно использовать для реализации каждого подхода. Акцент будет сделан на активное вовлечение учащихся в учебный процесс и развитие их коммуникативных навыков.

Рассмотрим возможности использования информационно-коммуникационных технологий для повышения эффективности обучения английскому языку. Обсудим преимущества использования интерактивных досок, мультимедийных презентаций, онлайн-ресурсов, мобильных приложений и других цифровых инструментов. Будут представлены примеры конкретных онлайн-сервисов и приложений, которые можно использовать для развития различных языковых навыков. Обсудим вопросы безопасности использования интернета в образовательных целях и правила работы с цифровыми ресурсами.

Проанализируем изменения в системе оценивания в соответствии с требованиями ФГОС, уделив внимание формирующему оцениванию, самооценке и рефлексии. Рассмотрим различные формы и методы оценивания, которые можно использовать на уроках английского языка, такие как тесты, контрольные работы, проекты, презентации, портфолио и др. Обсудим роль обратной связи в процессе оценивания и ее значение для мотивации учащихся и повышения эффективности обучения. Разработка критериев оценивания и шкалы оценивания.

В этом блоке будут представлены практические советы и рекомендации по внедрению рассматриваемых подходов и технологий в учебный процесс. Рассмотрены примеры разработанных уроков английского языка, соответствующих требованиям ФГОС и использующих современные методики преподавания. Будет представлен анализ успешного опыта коллег и примеры инновационных практик в обучении английскому языку. Обсудим вопросы адаптации учебных материалов к потребностям конкретных учащихся и особенностям образовательной среды.

В завершение выступления будут подведены итоги, сформулированы основные выводы и подчеркнута важность непрерывного развития профессиональной компетентности учителей английского языка. Будет акцентировано внимание на необходимости творческого подхода к организации учебного процесса и активного использования современных образовательных технологий для достижения высоких результатов в обучении английскому языку.

Этот блок предназначен для ответов на вопросы аудитории, обсуждения возникающих проблем и обмена опытом. Будет предоставлена возможность коллегам поделиться своими наблюдениями и предложениями по улучшению процесса обучения английскому языку. Организация дискуссии и поиск совместных решений актуальных задач, стоящих перед учителями английского языка в современных условиях.